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Relação dos Projetos e Programas de Extensão
ver Fonte/+info (dt.atualização: 04/11/2020)
CodigoLancamento |
1406 |
NumeroRegistro |
PRJ-248/2012 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
ELOS CULTURAIS: INTEGRANDO A UNIVERSIDADE E VIÇOSA EM PROL D... |
AreaCNPQ |
Linguistica,Letras e Artes |
AreaTematica |
Cultura |
AreaTematica2 |
|
Envolvidos |
CARLOS FRANKL SPERBER (Coordenador, 01/03/2011 a 31/12/2016), JOSE VICENTE SANTOS MENDES (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2011 a 31/01/2012), CRISTIANO LOPES ANDRADE (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2011 a 31/01/2012), KARLA SUEMY CLEMENTE YOTOKO (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2011 a 31/01/2012), FLAVIA MARIA DA SILVA CARMO (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2011 a 31/01/2012), SOLANGE PIMENTEL CALDEIRA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2011 a 31/01/2012), RENATA MARIA STROZI ALVES MEIRA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2011 a 31/01/2012), JOSE EDUARDO SERRAO (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2011 a 31/01/2012), ELITA DUARTE COSTA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2011 a 31/01/2012), DALTO DOMINGOS RODRIGUES (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2011 a 31/01/2012), ANTONIO BENTO MANCIO (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2011 a 31/01/2012), EVANDRO FERREIRA PASSOS (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2011 a 31/01/2012), JEANE DOUCAS (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2011 a 31/12/2016), OSWALDO SANTANA ALVES (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2011 a 31/01/2012), ARGEU BRUST (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2011 a 31/01/2012), BIANCA CHRISTIAN MEDEIROS SALES (Bolsista PROCULTURA, 01/03/2011 a 31/12/2012), BÁRBARA MENDES DE CARVALHO (Estagiário, 01/03/2011 a 28/02/2012), CARLA GRAZIELA PAES LADEIRA (Estagiário, 01/03/2011 a 28/02/2012), JOSE VICENTE SANTOS MENDES (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2011 a 28/02/2012) |
DataInicio |
2011-03-01 |
DataTermino |
2022-12-31 |
LinhaExtensao |
Artes integradas |
Objetivo |
Promover eventos culturais e artísticos buscando sempre a integração das atividades acadêmicas de ensino, pesquisa e extensão, com a arte e cultura populares, experimentais e de vanguarda, Integração entre a comunidade acadêmica e extra-acadêmica na promoção dos eventos artísticos culturais. |
PalavrasChave |
Comunidade, Cidadania, Democracia |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
Capacitação do bolsista e dos voluntários, em produção e gestão cultural, Articulação entre artistas da cidade e do âmbito acadêmico, Organização de plano de trabalho relativo a todas as etapas de produção cultural dos eventos previstos. |
LocalidadeAtendida |
Casa da Mãe Jeane e locais alternativos |
PessoasAtendidas |
1000 |
PessoasAtendidasPorMes |
80 |
Financiado |
Não |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=1406 |
gov
Relação dos Projetos e Programas de Extensão
ver Fonte/+info (dt.atualização: 04/11/2020)
CodigoLancamento |
93662 |
NumeroRegistro |
PRJ-202/2023 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
ATTAQ TRI - TREINAMENTO DE TRIATLHON |
AreaCNPQ |
Ciências Biológicas |
AreaTematica |
Multidisciplinar |
AreaTematica2 |
Saúde |
Envolvidos |
HELTON DE SA SOUZA (Coordenador, 01/10/2023 a 01/10/2025), JÚLIA PAGOTTO MATOS (Estagiário, 01/10/2023 a 01/10/2025), PAULO ROBERTO DOS SANTOS AMORIM (Comissão Coordenadora, 01/10/2023 a 01/10/2025), PEDRO HENRIQUE VIANA MENDES (Estagiário, 01/10/2023 a 01/10/2025) |
DataInicio |
2023-10-01 |
DataTermino |
2025-12-31 |
LinhaExtensao |
Esporte e lazer |
Objetivo |
O projeto ATTAq TRI, tem por objetivo oferecer treinamento adequado para os cidadãos que praticam ou queiram se iniciar no triatlo a fim de contribuir para manutenção/melhora dos aspectos psicobiológicos, da qualidade de vida e do desempenho esportivo. |
PalavrasChave |
ENDURANCE, ESPORTE, SAÚDE |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
•3 aulas semanais e treinamento da técnica e tática da natação, •2 aulas semanais e treinamento da técnica e tática das corridas de endurance, •1 aula semanal e treinamento da técnica e tática do ciclismo, •Promoção de um simulado de triatlo aberto a toda comunidade viçosense e região, •Assessoria em provas de triatlo, •Produção de, ao menos, 1 texto científico a respeito das adaptações psicobiológicas do treinamento de endurance, •Sistematização das experiencias desenvolvidas no projeto de modo a gerar produção de textos técnico-educativas, •Realização de cursos de curta duração para profissionais de educação física que queiram trabalhar com modalidades de endurance, •Produção de, ao menos, 12 conteúdos audiovisuais para vinculação em plataformas digitais (youtube, instagram facebook e twitter), |
LocalidadeAtendida |
Comunidade Viçosense |
PessoasAtendidas |
800 |
PessoasAtendidasPorMes |
40 |
Financiado |
Sim |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=93662 |
gov
Relação dos Projetos e Programas de Extensão
ver Fonte/+info (dt.atualização: 04/11/2020)
CodigoLancamento |
95308 |
NumeroRegistro |
PRJ-230/2023 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
DIÁLOGOS COM BELL HOOKS - INICIAÇÃO AO FEMINISMO NEGRO NA UF... |
AreaCNPQ |
Ciências Humanas |
AreaTematica |
Educação |
AreaTematica2 |
Cultura |
Envolvidos |
JOSE LEANDRO PETERS (Comissão Coordenadora, 01/10/2023 a 30/09/2024), MARIA ANGELICA DOS SANTOS (Coordenador, 01/10/2023 a 30/09/2024), THAYARA HELLEN MALTEZ FERREIRA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/10/2023 a 30/09/2024), GUILHERME NATANAEL BORGES FERREIRA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/10/2023 a 30/09/2024), VÍVIAN HELENE DINIZ ARAUJO (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/10/2023 a 30/09/2024), GLAUCIA PINTO E PORTO (Comissão Coordenadora, 01/10/2023 a 30/09/2024) |
DataInicio |
2023-10-01 |
DataTermino |
2024-09-30 |
LinhaExtensao |
Direitos individuais e coletivos |
Objetivo |
O projeto propõe discussões sobre as bases do Movimento Feminista Negro a partir do ambiente universitário da UFV-Florestal, contribuindo para os debates em torno da raça e do que integra ou determina a formação da identidade racial de brasileiras e brasileiros. Entende-se que as reflexões desencadeadas pelo projeto permitirão a problematização em torno da presença de corpos negros na academia e acerca de como se constrói a identidade racial crítica e emancipada na sociedade brasileira. Para que tal se dê, partir-se-á de uma aproximação com a obra Teoria Feminista: Da Margem ao Centro de bell hooks e do mapeamento de trechos que promovam uma reflexão crítica acerca do que é ser negro/negra e de como se constrói a identidade racial na UFVFlorestal e no Brasil de um modo geral. O presente projeto incentivará a valorização da identidade racial e a emancipação de corpos que ainda não completaram o processo individual e subjetivo de construção/percepção de sua negritude. Além disso, a proposta permite refletir sobre as complexas engrenagens sociais que formam, conformam e deformam corpos negros no Brasil atual |
PalavrasChave |
Feminismo Negro, Raça, Identidade |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
Mapear trechos da obra Teoria Feminista: Da Margem ao Centro de bell hooks, que promovam uma reflexão crítica sobre a construção social de negras e negros no Brasil. • Mapear casos reais de racismo no Brasil que validem as provocações apresentadas na obra de bell hooks e evidenciem as complexidades que integram o processo de construção da identidade racial no Brasil a partir da academia. • Produzir material para exposição no centro de Florestal envolvendo a comunidade nas reflexões promovidas nos encontros do grupo de estudos sobre o pensamento crítico de bell hooks e o Movimento Feminista Negro. |
LocalidadeAtendida |
Florestal e Brasil |
PessoasAtendidas |
100 |
PessoasAtendidasPorMes |
20 |
Financiado |
Não |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=95308 |
gov
Relação dos Projetos e Programas de Extensão
ver Fonte/+info (dt.atualização: 04/11/2020)
CodigoLancamento |
31722 |
NumeroRegistro |
PRG-005/2013 |
Tipo |
Programa |
Titulo |
PRÓ-CELÍACOS: ATENDIMENTO ÀS DEMANDAS SÓCIO-NUTRICIONAIS |
AreaCNPQ |
Ciência da Saúde |
AreaTematica |
Educação |
AreaTematica2 |
Saúde |
Envolvidos |
ANA VLADIA BANDEIRA MOREIRA (Coordenador, 01/01/2013 a 31/12/2016), CARINNA MARIA SOUZA RODRIGUES (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/01/2013 a 31/12/2013), DALILLA RESENDO SARAIVA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/01/2013 a 31/12/2016), ANDREZA DE PAULA SANTOS EPIFANIO (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/01/2013 a 31/12/2016), CRISTIANA SANTOS ANDREOLI (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/01/2013 a 31/12/2016), SONIA MACHADO ROCHA RIBEIRO (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/01/2013 a 31/12/2016) |
DataInicio |
2013-01-01 |
DataTermino |
2016-12-31 |
LinhaExtensao |
Saúde Humana |
Objetivo |
Realizar atendimentos diferenciados a pacientes celíacos e com outras adversidades intestinais os quais apresentam na maioria dos casos, níveis de sensibilidade ao glúten, bem como, capacitar por metodologias ativas, receitas isentas de glúten, de forma que as opções de cardápio sejam ampliadas, uma vez que são práticas e de baixo custo |
PalavrasChave |
Doença Celíaca, Glúten, Sustentatibilidade e Segurança alimentar e nutriconal |
ProjetosVinculados |
PRJ-063/2013, PRJ-065/2013, PRJ-063/2013, PRJ-065/2013 |
AtividadesProjeto |
|
LocalidadeAtendida |
|
PessoasAtendidas |
|
PessoasAtendidasPorMes |
|
Financiado |
Não |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=1&codigoLancamento=31722 |
gov
Relação dos Projetos e Programas de Extensão
ver Fonte/+info (dt.atualização: 04/11/2020)
CodigoLancamento |
32183 |
NumeroRegistro |
PRJ-221/2013 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
TÍTULO: ENCONTROS PEDAGÓGICOS: RESGATANDO O DESEJO DE CONHES... |
AreaCNPQ |
Ciências Humanas |
AreaTematica |
Educação |
AreaTematica2 |
|
Envolvidos |
RITA DE CASSIA DE SOUZA (Coordenador, a 28/09/2013), MARIA APARECIDA SIQUEIRA SILVA BARBOSA (Colaborador(a) Voluntário(a), a 28/09/2013), VALÉRIA OLIVEIRA SILVA (Colaborador(a) Voluntário(a), a 28/09/2013), LILIAN PERDIGÃO CAIXETA REIS (Colaborador(a) Voluntário(a), a 28/09/2013) |
DataInicio |
2013-06-16 |
DataTermino |
2013-09-28 |
LinhaExtensao |
Grupos sociais vulneráveis |
Objetivo |
- Desenvolver atividades pedagógicas com as mulheres visando: %u2022 Desenvolver o gosto por aprender, estudar, ler, sentindo-se competentes e seguras neste processo, %u2022 Promover e fortalecer a autonomia, o pensamento crítico e reflexivo e a autoconfiança destas mulheres, %u2022 Desenvolver, nestas mulheres, a convicção de que podem aprender e, mais do que isso, podem fazê-lo de forma alegre e prazerosa. |
PalavrasChave |
educação, auto estima, auto confiança |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
Serão desenvolvida atividades pedagógicas feitas sempre com a participação voluntária das mulheres, sem nenhum tipo de obrigatoriedade ou constrangimento. Como se trata de um espaço de internação livre, não é possível prever o tempo em que estas mulheres participarão do projeto, por isso, é importante que as atividades tenham início, meio e fim. Mesmo que algumas atividades possam ser planejadas para ser feitas durante a semana, não devem exigir um período muito longo para sua execução. As atividades devem sempre se basear nos interesses e necessidades das envolvidas, visando desenvolver a reflexão, a autonomia e a participação ativa das mulheres. Por isso, considerando-se que a instituição tem, no máximo, 9 mulheres internas, será possível desenvolver atividades segundo as demandas de cada interna. Ainda assim, podem-se promover atividades em duplas, trios, grupos, visando à cooperação e o envolvimento de todas. O projeto não pode garantir que estas mulheres se matriculem ou obtenham qualquer tipo de certificado ou diploma, mas o principal objetivo é desenvolver o gosto por aprender, estudar, ler, sentindo-se competentes e confiantes neste processo. Início: Ao iniciar o trabalho, será feito um diagnóstico da situação. Serão apresentadas as voluntárias, os objetivos do projeto e será feito um convite para aquelas que quiserem participar. Para as interessadas, deve se conhecer um pouco do sua escolaridade, não só a respeito do nível de escolaridade, mas registrando como foi o percurso escolar de cada uma destas mulheres: que matérias gostavam e não gostavam e porque, se tem desejo de retomar os estudos, como e de que forma se daria isso e, o mais importante para o projeto, que gostariam de estudar e conhecer melhor, mesmo estando fora da escola. A cada nova participante que entrar na instituição, reiniciar o processo. Desenvolvimento: levar para a instituição atividades baseadas nas demandas feitas por estas mulheres, baseando-se em alguns princípios: - as atividades devem ser variadas para que as mulheres possam eleger as que mais lhe interessam, - estar sempre atento ao que as mulheres informam sobre as atividades para encontrar aquelas que mais lhe interessam (lembrando que o objetivo é desenvolver o prazer por aprender, sentindo-se sempre competentes) - buscar atividades que ofereçam um grau de dificuldade mediano (segundo cada participante) que nem desmotive por ser muito difícil ou por ser excessivamente fácil, - as atividades devem ser sempre agradáveis e interessantes, mesmo que demandem esforço e concentração, - promover a cooperação entre as participantes, levando atividades em que todos participem, seja em grupos menores ou com todas as envolvidas, - preparar atividades que as mulheres possam realizar não apenas durante os encontros, mas também entre estes, - valorizar o interesse das participantes em se dedicar às atividades, - auxiliar para que conquistem seus objetivos e consigam visualizar seus esforços e melhorias, - valorizar e estimular o desejo destas mulheres de aprender e se envolverem em atividades educativas no momento ou no futuro, - respeitar os limites, o cansaço e a opção das mulheres de não realizar as atividades quando isto Atividades que podem ser desenvolvidas: - leituras de livros, contos, artigos de jornal, músicas, poesias (podem ser feitas silenciosamente, em voz alta, individualmente ou em grupo), - reflexão sobre os textos lidos, - apresentação de poesias ou outros textos oralmente, - produção de textos pelas mulheres: poesias, músicas, cartas, memoriais ou o que mais desejem, - confecção de cartazes sobre o que tem feito, - participação de jogos cooperativos e que envolvam aprendizagens, - palavras cruzadas, exercícios de raciocínio lógico, desafios, - análises de imagens como charges, pinturas, fotografias, mapas, gráficos e tabelas que tratem de assuntos de interesse das participantes, - análise de filmes e documentários (de acordo com a disponibilidade de equipamento na instituição). Finalização do trabalho: As participantes devem ser preparadas para o fim do projeto e avisadas acerca do encerramento com antecedência. Realizar uma avaliação sobre as atividades desenvolvidas, pontos positivos e negativos, investigando a possibilidade de dar continuidade ao projeto. Encerrar destacando e apresentando o que foi feito no período: as leituras, a produção de textos, as reflexões realizadas e outras atividades. |
LocalidadeAtendida |
Mulheres internadas na Comunidade Terapêutica Divina Providência na cidade de Porto Firme - MG |
PessoasAtendidas |
9 |
PessoasAtendidasPorMes |
9 |
Financiado |
Não |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=32183 |
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PWG – Powering Growth é um projeto para facilitar o |
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