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Relação dos Projetos e Programas de Extensão
ver Fonte/+info (dt.atualização: 04/11/2020)
CodigoLancamento |
39299 |
NumeroRegistro |
PRJ-031/2015 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
ATIVIDADES INTERATIVAS NO MUSEU DE ZOOLOGIA JOÃO MOOJEN, DEP... |
AreaCNPQ |
Ciências Biológicas |
AreaTematica |
Educação |
AreaTematica2 |
Meio Ambiente |
Envolvidos |
RENATO NEVES FEIO (Orientador, 01/02/2014 a 31/12/2014), DÉBORAH FANTUZZI LUCAS (Bolsista PROEXT, 01/02/2014 a 31/12/2015), RENATO NEVES FEIO (Coordenador, 01/02/2014 a 31/12/2014) |
DataInicio |
2014-02-01 |
DataTermino |
2015-12-31 |
LinhaExtensao |
Questões Ambientais |
Objetivo |
Ministrar visitas monitoradas a grupos escolares que visitam diferentes setores da UFV Proporcionar atendimento ao público no Museu de Zoologia João Moojen do DBA / UFV. Curadoria de coleções zoológicas do Museu de Zoologia |
PalavrasChave |
educação ambiental, visitas monitoradas, museu de zoologia |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
- ministrar visitas monitoradas - atendimento ao público na visitação pública do Museu de Zoologia - curadoria de coleções zoológicas |
LocalidadeAtendida |
Zona da mata de Minas Gerais e regiões vizinhas |
PessoasAtendidas |
1500 |
PessoasAtendidasPorMes |
150 |
Financiado |
Sim |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=39299 |
gov
Relação dos Projetos e Programas de Extensão
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CodigoLancamento |
39307 |
NumeroRegistro |
PRJ-107/2015 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
TRANSFERÊNCIA DE TECNOLOGIAS E MANEJO DE VIVEIROS DE MUDAS D... |
AreaCNPQ |
Ciências Agrárias |
AreaTematica |
Tecnologia e Produção |
AreaTematica2 |
Multidisciplinar |
Envolvidos |
FELIPE DE OLIVEIRA MORBI (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/02/2014 a 31/12/2014), LEONARDO DUARTE PIMENTEL (Coordenador, 01/02/2014 a 31/12/2014), MATEUS QUEIROZ DA PAIXÃO (Bolsista PIBEX, 01/02/2015 a 31/12/2015), LAURINDO PIMENTEL DA SILVA (Estagiário, 01/02/2014 a 31/12/2014), GIOVANA DE MELO AGUIAR (Estagiário, 01/02/2014 a 31/12/2014), VANESSA APARECIDA PEREIRA BATISTA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/02/2014 a 31/12/2014), TIAGO DA SILVA MOREIRA (Estagiário, 01/02/2014 a 31/12/2014), ANGÉLICA FÁTIMA DE BARROS (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/02/2014 a 31/12/2014), ASTOLFO GOMES GUIMARÃES JÚNIOR (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/02/2014 a 31/12/2014) |
DataInicio |
2015-02-01 |
DataTermino |
2015-12-31 |
LinhaExtensao |
Desenvolvimento tecnológico |
Objetivo |
Transferência de tecnologia para melhoria de manejo de viveiros de mudas de macaúba. |
PalavrasChave |
Acrocomia aculeata, Viveiros comerciais, Agroenergia |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
1) Definir fluxograma otimizado para manejo de mudas de macaúba em viveiros comerciais. 2) Definir como fazer o processo de rustificação de mudas, fertiirrigação e controle fitossanitário preventivo. |
LocalidadeAtendida |
Viçosa e João Pinheiro (MG) |
PessoasAtendidas |
100 |
PessoasAtendidasPorMes |
100 |
Financiado |
Não |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=39307 |
gov
Relação dos Projetos e Programas de Extensão
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CodigoLancamento |
39500 |
NumeroRegistro |
PRJ-028/2015 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
DISSEMINAÇÃO DE TÉCNICAS DE APROVEITAMENTO DE ÁGUA DE CHUVA |
AreaCNPQ |
Engenharia/Tecnologia |
AreaTematica |
Meio Ambiente |
AreaTematica2 |
Comunicação |
Envolvidos |
LINEKER MAX GOULART COELHO (Coordenador, 02/01/2015 a 31/01/2016), ANA LUIZA FERREIRA COSTA (Bolsista PIBEX, 01/02/2015 a 31/12/2015), RAFAELLA DE SOUZA HENRIQUES (Colaborador(a) Voluntário(a), 03/09/2015 a 31/01/2016) |
DataInicio |
2015-02-01 |
DataTermino |
2016-01-31 |
LinhaExtensao |
Recursos hídricos |
Objetivo |
Disseminar a técnicas de aproveitamento de água de chuva para diversos setores da sociedade. |
PalavrasChave |
Recursos hidricos, Aproveitamento de água de chuva, Chuva |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
Revisão da literatura a respeito das principais técnicas aproveitamento de água de chuva Preparação de apresentações Realização de palestras Visitas a entidades pertencentes as públicos-alvo Prestação de Suporte Técnico |
LocalidadeAtendida |
Rio Paranaiba |
PessoasAtendidas |
120 |
PessoasAtendidasPorMes |
10 |
Financiado |
Não |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=39500 |
gov
Relação dos Projetos e Programas de Extensão
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CodigoLancamento |
39683 |
NumeroRegistro |
PRJ-127/2016 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
EDUCAÇÃO POPULAR E A LICENCIATURA: O ENSINO DA HISTÓRIA NUMA... |
AreaCNPQ |
Ciências Humanas |
AreaTematica |
Educação |
AreaTematica2 |
Cultura |
Envolvidos |
RUBENS LEONARDO PANEGASSI (Coordenador, a 23/01/2016), SAMUEL TORRES BUENO (Bolsista PIBEX, a 23/01/2016), PEDRO FERNANDES BRAZ BARRETO (Colaborador(a) Voluntário(a), a 23/01/2016) |
DataInicio |
2015-02-23 |
DataTermino |
2016-01-23 |
LinhaExtensao |
Alfabetização, leitura e escrita |
Objetivo |
Desenvolver a disciplina de história por meio de atividades planejadas com o objetivo de articular os saberes produzidos na Universidade Federal de Viçosa e no município de Paula Cândido. Além de fortalecer o corpo que integra Cursinho Popular de Paula Cândido (CPPC) e a integração com demais cursinhos através da Articulação dos Cursinhos Populares da Zona Da Mata Mineira que busca dialogar com as diversas práticas de Educação Popular. |
PalavrasChave |
Educação Popular, Ensino, História |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
Baseando-se nos três princípios fundamentais do CPPC (Educação Popular, Gestão Coletiva e Interdisciplinaridade), algumas das propostas educacionais da disciplina de história são: a) Estabelecer uma relação entre a história local e a história do Brasil, valorizando a cultura e o saber popular, com a intenção de dar visibilidade à história, à identidade, às personalidades e manifestações culturais da cidade e região buscando um processo educativo que transcenda a sala de aula. Com a finalidade de trabalhar a autoestima dos/as estudantes para que os/as educandos/as se reconheçam como sujeitos históricos, ativos, reflexivos e capazes de transformar suas realidades, b) Orientar os/as estudantes para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), trabalhando não só os temas estritamente ligados a História, mas também desenvolvendo a capacidade de interpretar, articular e argumentar, que são tão caros ao modelo da prova. c) Proporcionar uma visão crítica sobre a produção do conhecimento histórico, fazendo com que os educandos/as percebam a intencionalidade presente no discurso produzido sobre as ações dos/as homens/mulheres no tempo. d) Incluir a História e Cultura Paulacandidense, no meio das quais os/as educadores/as possam construir um trabalho pedagógico, buscando dar visibilidade à história de luta e resistência da comunidade Paulacandidense, na busca da afirmação da identidade racial, para corrigir injustiças e desigualdades sociais que ainda persistem, e) Participar do IV Fórum dos Cursinhos Populares da Zona da Mata Mineira, f) Participar na construção do Seminário sobre educação realizado na cidade de Paula Cândido. |
LocalidadeAtendida |
Município de Paula Cândido - MG |
PessoasAtendidas |
30 |
PessoasAtendidasPorMes |
30 |
Financiado |
Não |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=39683 |
gov
Relação dos Projetos e Programas de Extensão
ver Fonte/+info (dt.atualização: 04/11/2020)
CodigoLancamento |
39686 |
NumeroRegistro |
PRJ-154/2015 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
AÇÕES SOCIAIS E EDUCATIVAS COM O TEATRO DO OPRIMIDO PARA O E... |
AreaCNPQ |
Ciências Humanas |
AreaTematica |
Educação |
AreaTematica2 |
Direitos Humanos e Justiça |
Envolvidos |
MARISA BARLETTO (Coordenador, 03/01/2015 a 28/02/2016), FRANCIELLE MARTINS DE OLIVEIRA (Bolsista PIBEX, 03/01/2015 a 28/02/2016), EMILIANA MARIA DINIZ MARQUES (Orientador, 03/01/2015 a 28/02/2016), DIEGO DE SOUZA VIEIRA (Colaborador(a) Voluntário(a), 03/01/2015 a 28/02/2016), KARINY RANELLI TAVARES DUTRA (Colaborador(a) Voluntário(a), 03/01/2015 a 28/02/2016), AMANDA OLIVEIRA MILANIO (Colaborador(a) Voluntário(a), 03/01/2015 a 28/02/2016), LUIS SEVERINO DE CASTRO LOURES (Colaborador(a) Voluntário(a), 03/01/2015 a 28/02/2016) |
DataInicio |
2015-03-01 |
DataTermino |
2016-02-28 |
LinhaExtensao |
Organizações da sociedade civil e movimentos sociais e populares |
Objetivo |
Objetivo Geral Desenvolver formação e ação social com jovens dos bairros de Viçosa sobre temas relacionados ao enfrentamento da violência contra a mulher, a partir do uso do Teatro do Oprimido como facilitador no entendimento das desigualdades sociais. Objetivos Específicos - Construir peças de teatro-fórum com a comunidade como recurso pedagógico e facilitador da reflexão sobre questões de gênero, sexualidade, homofobia, questões étnico-raciais e violência contra a mulher. - Analisar os limites e possibilidades das metodologias adotadas nas oficinas de formação enquanto facilitadoras do processo ensino-aprendizagem e emponderamento de sujeitos. - Contribuir para o fortalecimento do grupo Policultura enquanto um grupo de teatro político a partir da formação continuada de seus membros como multiplicadores do TO. |
PalavrasChave |
educação popular, teatro do oprimido, gênero |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
Objetivos e metas: Objetivo Geral Desenvolver formação e ação social com jovens dos bairros de Viçosa sobre temas relacionados ao enfrentamento da violência contra a mulher, a partir do uso do Teatro do Oprimido como facilitador no entendimento das desigualdades sociais. Objetivos Específicos - Construir peças de teatro-fórum com a comunidade como recurso pedagógico e facilitador da reflexão sobre questões de gênero, sexualidade, homofobia, questões étnico-raciais e violência contra a mulher. - Analisar os limites e possibilidades das metodologias adotadas nas oficinas de formação enquanto facilitadoras do processo ensino-aprendizagem e emponderamento de sujeitos. - Contribuir para o fortalecimento do grupo Policultura enquanto um grupo de teatro político a partir da formação continuada de seus membros como multiplicadores do TO. Metas - Realização de 6 oficinas com duração de 2hs cada sobre as temáticas: gênero e violência contra as mulheres, patriarcado, identidades sexuais, relações étnico-raciais, estética do oprimido, jogos teatrais e montagem/execução de peças de teatro-fórum do TO. - Realização de dois seminários: um no primeiro semestre de realização do projeto sobre a Estética do Oprimido e as práticas do TO e outro ao final do projeto de avaliação sobre os trabalhos realizados no ano. - Construção de quatro peças de Teatro-fórum, sendo realizadas 8 apresentações dessas peças nos bairros de Viçosa. - 44 reuniões de orientação para realização do planejamento, estudo e avaliação do projeto com os/as organizadores/as do mesmo. Metodologia e ações participativas: Com este projeto pretendemos desenvolver atividades de formação e ações sociais nos bairros de Viçosa. Serão realizadas oficinas, seminários e articulações para a efetivação de um trabalho de enfrentamento a violência contra as mulheres. Para isso serão feitas oficinas temáticas envoltas nas questões de gênero e produzidas apresentações de Teatro-Fórum (que integra as técnicas do Teatro do Oprimido). Os/as integrantes do projeto serão estimulados a produzir uma peça de teatro temática, onde possam representar situações do cotidiano onde as temáticas discutidas podem ser também problematizadas. A produção da peça nesse projeto tem o objetivo de estimular a percepção do espaço onde vivem como espaço de socialização e de reprodução de desigualdades. A partir disso, será dada uma visibilidade a esses conflitos, podendo assim contribuir para a superação dos preconceitos e discriminações e servir de objeto de estudo para a pesquisa. A partir das peças produzidas será possível compreender como o gênero estrutura as vivências desses/as participantes e como eles/elas percebem essas relações. Desta forma, o Teatro do Oprimido (TO) é visualizado como um instrumento de formação/capacitação e de mobilização popular ao poder ser utilizado para discutir questões de extrema complexidade como a violência de gênero. Sua utilização contribui na medida em que traz alternativas de jogos e técnicas teatrais que podem ser apropriadas para problematizar as relações de poder e as situações de violência geradas por essas. Além disso, auxiliam na reflexão e construção de novas práticas sociais no sentido da transformação dessas realidades de desigualdades. Neste sentido, o projeto será desenvolvido em quatro momentos: 1)Formulação e planejamento das oficinas a serem realizadas. Neste momento, serão lidos e discutidos textos sobre o Teatro do Oprimido, as questões de gênero, metodologias participativas e educação popular nas reuniões de planejamento com os/as integrantes do projeto. 2)A segunda etapa será constituída pela mobilização de sujeitos para a participação no projeto, sendo constituída uma turma com cerca de 15 a 20 integrantes. A mobilização será feita a partir da divulgação nas comunidades com passadas em escolas e comunidades convidando os diferentes sujeitos. 3)Serão realizadas 10 oficinas temáticas sobre gênero,e violência contra as mulheres, patriarcado, identidades sexuais, relações étnico-raciais, estética do oprimido, jogos teatrais e montagem/execução de peças de teatro-fórum do TO. 4)Na quarta etapa será o fechamento das peças de teatro-fórum, que serão elaboradas durante o processo de realização das oficinas e a apresentação das peças construídas nos bairros e instituições em Viçosa. As oficinas serão coordenadas pelos/as integrantes do projeto de formação, que serão orientados e acompanhados para se tornarem multiplicadores/as do Teatro do Oprimido. Além disso, os temas das peças a serem construídas serão escolhidos pelas pessoas integrantes do projeto, relacionados com as discussões das oficinas, mas partindo de seus cotidianos. - Serão feitas reuniões de orientação para planejamento e avaliação das oficinas semanalmente, em que a equipe de trabalho do projeto discutirá as metodologias e temas das oficinas bem como o andamento do projeto de uma forma geral. - As oficinas serão realizadas a partir de metodologias participativas, em que os/as integrantes do projeto pertencentes ao Policultura coordenarão as oficinas. O bolsista desse projeto também coordenará oficinas e relatará o trabalho realizado nas mesmas. - Durante as oficinas serão utilizadas metodologias participativas com os/as integrantes do projeto, como já dito. Essas metodologias variam da utilização de vídeos com questões geradoras, jogos e técnicas teatrais do Teatro do Oprimido (que podem ser encontradas no livro "Jogos para atores e não atores" de Augusto Boal. Essas técnicas serão adaptadas nas reuniões de orientação, em que serão feitas avaliações constantes do projeto e sua execução, podendo acontecer a reorganização das oficinas. - Serão feitos seminários, um de formação sobre a Estética do Oprimido e a prática do TO para a capacitação do/a bolsista e dos integrantes do projeto e outro para a avaliação dos trabalhos realizados no projeto durante o período de andamento do mesmo. - Será feito um grupo de estudo permanente entre os integrantes do projeto para o estudo teórico do TO, das questões de gênero e da educação popular. |
LocalidadeAtendida |
Viçosa |
PessoasAtendidas |
200 |
PessoasAtendidasPorMes |
20 |
Financiado |
Não |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=39686 |
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