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Relação dos Projetos e Programas de Extensão
ver Fonte/+info (dt.atualização: 04/11/2020)
CodigoLancamento |
39683 |
NumeroRegistro |
PRJ-127/2016 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
EDUCAÇÃO POPULAR E A LICENCIATURA: O ENSINO DA HISTÓRIA NUMA... |
AreaCNPQ |
Ciências Humanas |
AreaTematica |
Educação |
AreaTematica2 |
Cultura |
Envolvidos |
RUBENS LEONARDO PANEGASSI (Coordenador, a 23/01/2016), SAMUEL TORRES BUENO (Bolsista PIBEX, a 23/01/2016), PEDRO FERNANDES BRAZ BARRETO (Colaborador(a) Voluntário(a), a 23/01/2016) |
DataInicio |
2015-02-23 |
DataTermino |
2016-01-23 |
LinhaExtensao |
Alfabetização, leitura e escrita |
Objetivo |
Desenvolver a disciplina de história por meio de atividades planejadas com o objetivo de articular os saberes produzidos na Universidade Federal de Viçosa e no município de Paula Cândido. Além de fortalecer o corpo que integra Cursinho Popular de Paula Cândido (CPPC) e a integração com demais cursinhos através da Articulação dos Cursinhos Populares da Zona Da Mata Mineira que busca dialogar com as diversas práticas de Educação Popular. |
PalavrasChave |
Educação Popular, Ensino, História |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
Baseando-se nos três princípios fundamentais do CPPC (Educação Popular, Gestão Coletiva e Interdisciplinaridade), algumas das propostas educacionais da disciplina de história são: a) Estabelecer uma relação entre a história local e a história do Brasil, valorizando a cultura e o saber popular, com a intenção de dar visibilidade à história, à identidade, às personalidades e manifestações culturais da cidade e região buscando um processo educativo que transcenda a sala de aula. Com a finalidade de trabalhar a autoestima dos/as estudantes para que os/as educandos/as se reconheçam como sujeitos históricos, ativos, reflexivos e capazes de transformar suas realidades, b) Orientar os/as estudantes para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), trabalhando não só os temas estritamente ligados a História, mas também desenvolvendo a capacidade de interpretar, articular e argumentar, que são tão caros ao modelo da prova. c) Proporcionar uma visão crítica sobre a produção do conhecimento histórico, fazendo com que os educandos/as percebam a intencionalidade presente no discurso produzido sobre as ações dos/as homens/mulheres no tempo. d) Incluir a História e Cultura Paulacandidense, no meio das quais os/as educadores/as possam construir um trabalho pedagógico, buscando dar visibilidade à história de luta e resistência da comunidade Paulacandidense, na busca da afirmação da identidade racial, para corrigir injustiças e desigualdades sociais que ainda persistem, e) Participar do IV Fórum dos Cursinhos Populares da Zona da Mata Mineira, f) Participar na construção do Seminário sobre educação realizado na cidade de Paula Cândido. |
LocalidadeAtendida |
Município de Paula Cândido - MG |
PessoasAtendidas |
30 |
PessoasAtendidasPorMes |
30 |
Financiado |
Não |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=39683 |
gov
Relação dos Projetos e Programas de Extensão
ver Fonte/+info (dt.atualização: 04/11/2020)
CodigoLancamento |
39686 |
NumeroRegistro |
PRJ-154/2015 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
AÇÕES SOCIAIS E EDUCATIVAS COM O TEATRO DO OPRIMIDO PARA O E... |
AreaCNPQ |
Ciências Humanas |
AreaTematica |
Educação |
AreaTematica2 |
Direitos Humanos e Justiça |
Envolvidos |
MARISA BARLETTO (Coordenador, 03/01/2015 a 28/02/2016), FRANCIELLE MARTINS DE OLIVEIRA (Bolsista PIBEX, 03/01/2015 a 28/02/2016), EMILIANA MARIA DINIZ MARQUES (Orientador, 03/01/2015 a 28/02/2016), DIEGO DE SOUZA VIEIRA (Colaborador(a) Voluntário(a), 03/01/2015 a 28/02/2016), KARINY RANELLI TAVARES DUTRA (Colaborador(a) Voluntário(a), 03/01/2015 a 28/02/2016), AMANDA OLIVEIRA MILANIO (Colaborador(a) Voluntário(a), 03/01/2015 a 28/02/2016), LUIS SEVERINO DE CASTRO LOURES (Colaborador(a) Voluntário(a), 03/01/2015 a 28/02/2016) |
DataInicio |
2015-03-01 |
DataTermino |
2016-02-28 |
LinhaExtensao |
Organizações da sociedade civil e movimentos sociais e populares |
Objetivo |
Objetivo Geral Desenvolver formação e ação social com jovens dos bairros de Viçosa sobre temas relacionados ao enfrentamento da violência contra a mulher, a partir do uso do Teatro do Oprimido como facilitador no entendimento das desigualdades sociais. Objetivos Específicos - Construir peças de teatro-fórum com a comunidade como recurso pedagógico e facilitador da reflexão sobre questões de gênero, sexualidade, homofobia, questões étnico-raciais e violência contra a mulher. - Analisar os limites e possibilidades das metodologias adotadas nas oficinas de formação enquanto facilitadoras do processo ensino-aprendizagem e emponderamento de sujeitos. - Contribuir para o fortalecimento do grupo Policultura enquanto um grupo de teatro político a partir da formação continuada de seus membros como multiplicadores do TO. |
PalavrasChave |
educação popular, teatro do oprimido, gênero |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
Objetivos e metas: Objetivo Geral Desenvolver formação e ação social com jovens dos bairros de Viçosa sobre temas relacionados ao enfrentamento da violência contra a mulher, a partir do uso do Teatro do Oprimido como facilitador no entendimento das desigualdades sociais. Objetivos Específicos - Construir peças de teatro-fórum com a comunidade como recurso pedagógico e facilitador da reflexão sobre questões de gênero, sexualidade, homofobia, questões étnico-raciais e violência contra a mulher. - Analisar os limites e possibilidades das metodologias adotadas nas oficinas de formação enquanto facilitadoras do processo ensino-aprendizagem e emponderamento de sujeitos. - Contribuir para o fortalecimento do grupo Policultura enquanto um grupo de teatro político a partir da formação continuada de seus membros como multiplicadores do TO. Metas - Realização de 6 oficinas com duração de 2hs cada sobre as temáticas: gênero e violência contra as mulheres, patriarcado, identidades sexuais, relações étnico-raciais, estética do oprimido, jogos teatrais e montagem/execução de peças de teatro-fórum do TO. - Realização de dois seminários: um no primeiro semestre de realização do projeto sobre a Estética do Oprimido e as práticas do TO e outro ao final do projeto de avaliação sobre os trabalhos realizados no ano. - Construção de quatro peças de Teatro-fórum, sendo realizadas 8 apresentações dessas peças nos bairros de Viçosa. - 44 reuniões de orientação para realização do planejamento, estudo e avaliação do projeto com os/as organizadores/as do mesmo. Metodologia e ações participativas: Com este projeto pretendemos desenvolver atividades de formação e ações sociais nos bairros de Viçosa. Serão realizadas oficinas, seminários e articulações para a efetivação de um trabalho de enfrentamento a violência contra as mulheres. Para isso serão feitas oficinas temáticas envoltas nas questões de gênero e produzidas apresentações de Teatro-Fórum (que integra as técnicas do Teatro do Oprimido). Os/as integrantes do projeto serão estimulados a produzir uma peça de teatro temática, onde possam representar situações do cotidiano onde as temáticas discutidas podem ser também problematizadas. A produção da peça nesse projeto tem o objetivo de estimular a percepção do espaço onde vivem como espaço de socialização e de reprodução de desigualdades. A partir disso, será dada uma visibilidade a esses conflitos, podendo assim contribuir para a superação dos preconceitos e discriminações e servir de objeto de estudo para a pesquisa. A partir das peças produzidas será possível compreender como o gênero estrutura as vivências desses/as participantes e como eles/elas percebem essas relações. Desta forma, o Teatro do Oprimido (TO) é visualizado como um instrumento de formação/capacitação e de mobilização popular ao poder ser utilizado para discutir questões de extrema complexidade como a violência de gênero. Sua utilização contribui na medida em que traz alternativas de jogos e técnicas teatrais que podem ser apropriadas para problematizar as relações de poder e as situações de violência geradas por essas. Além disso, auxiliam na reflexão e construção de novas práticas sociais no sentido da transformação dessas realidades de desigualdades. Neste sentido, o projeto será desenvolvido em quatro momentos: 1)Formulação e planejamento das oficinas a serem realizadas. Neste momento, serão lidos e discutidos textos sobre o Teatro do Oprimido, as questões de gênero, metodologias participativas e educação popular nas reuniões de planejamento com os/as integrantes do projeto. 2)A segunda etapa será constituída pela mobilização de sujeitos para a participação no projeto, sendo constituída uma turma com cerca de 15 a 20 integrantes. A mobilização será feita a partir da divulgação nas comunidades com passadas em escolas e comunidades convidando os diferentes sujeitos. 3)Serão realizadas 10 oficinas temáticas sobre gênero,e violência contra as mulheres, patriarcado, identidades sexuais, relações étnico-raciais, estética do oprimido, jogos teatrais e montagem/execução de peças de teatro-fórum do TO. 4)Na quarta etapa será o fechamento das peças de teatro-fórum, que serão elaboradas durante o processo de realização das oficinas e a apresentação das peças construídas nos bairros e instituições em Viçosa. As oficinas serão coordenadas pelos/as integrantes do projeto de formação, que serão orientados e acompanhados para se tornarem multiplicadores/as do Teatro do Oprimido. Além disso, os temas das peças a serem construídas serão escolhidos pelas pessoas integrantes do projeto, relacionados com as discussões das oficinas, mas partindo de seus cotidianos. - Serão feitas reuniões de orientação para planejamento e avaliação das oficinas semanalmente, em que a equipe de trabalho do projeto discutirá as metodologias e temas das oficinas bem como o andamento do projeto de uma forma geral. - As oficinas serão realizadas a partir de metodologias participativas, em que os/as integrantes do projeto pertencentes ao Policultura coordenarão as oficinas. O bolsista desse projeto também coordenará oficinas e relatará o trabalho realizado nas mesmas. - Durante as oficinas serão utilizadas metodologias participativas com os/as integrantes do projeto, como já dito. Essas metodologias variam da utilização de vídeos com questões geradoras, jogos e técnicas teatrais do Teatro do Oprimido (que podem ser encontradas no livro "Jogos para atores e não atores" de Augusto Boal. Essas técnicas serão adaptadas nas reuniões de orientação, em que serão feitas avaliações constantes do projeto e sua execução, podendo acontecer a reorganização das oficinas. - Serão feitos seminários, um de formação sobre a Estética do Oprimido e a prática do TO para a capacitação do/a bolsista e dos integrantes do projeto e outro para a avaliação dos trabalhos realizados no projeto durante o período de andamento do mesmo. - Será feito um grupo de estudo permanente entre os integrantes do projeto para o estudo teórico do TO, das questões de gênero e da educação popular. |
LocalidadeAtendida |
Viçosa |
PessoasAtendidas |
200 |
PessoasAtendidasPorMes |
20 |
Financiado |
Não |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=39686 |
gov
Relação dos Projetos e Programas de Extensão
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CodigoLancamento |
40028 |
NumeroRegistro |
PRJ-178/2016 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
SECRETARIA DE MUSEUS E ESPAÇOS DE CIÊNCIA DA UNIVERSIDADE FE... |
AreaCNPQ |
Ciências Sociais Aplicadas |
AreaTematica |
Cultura |
AreaTematica2 |
Educação |
Envolvidos |
IGOR CÉSAR LEITE DE SOUZA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2015 a 31/12/2015), ANA MARIA DE CASTRO BAIÃO BRUMANO (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2015 a 31/12/2015), FERNANDA MÁRCIA SOUZA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2015 a 31/12/2015), RENATA CRISTINA SILVA RIZZO (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2015 a 31/12/2015), CELIA MARIA DE ANDRADE ROCHA (Coordenador, 01/03/2015 a 31/12/2015), JÉSSICA MIRANDA REIS (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2015 a 31/12/2015), RAFAEL GAROTTI REZENDE (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2015 a 31/12/2015), MATEUS ABRANTES (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2015 a 31/12/2015), CRISTINE CAROLE MUGGLER (Orientador, 01/03/2015 a 31/12/2015), TALITA DE CÁSSIA FRANCISCO (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2015 a 31/12/2015), ERNANE CORREA RABELO (Orientador, 01/03/2015 a 31/12/2015), RENNAN LANNA MARTINS MAFRA (Orientador, 01/03/2015 a 31/12/2015), LAENE MUCCI DANIEL (Orientador, 01/03/2015 a 31/12/2015), RICARDO DUARTE GOMES DA SILVA (Orientador, 01/03/2015 a 31/12/2015), MARIANA LOPES BRETAS (Orientador, 01/03/2015 a 31/12/2015), GUSTAVO MICHEL LOPES SOBRINHO (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2015 a 31/12/2015), GUILHERME BARRETO DE QUEIROZ (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2015 a 31/12/2015), MATEUS DIAS PIRES (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2015 a 31/12/2015), RENATO NEVES FEIO (Orientador, 01/03/2015 a 31/12/2015), TAISLAINE IMACULADA DA ROCHA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2015 a 31/12/2015), IGOR LOPES DE FARIA (Bolsista PROCULTURA, 01/03/2015 a 31/12/2015), MICHELE MICHELETI DE MELLO (Orientador, 01/03/2015 a 31/12/2015), DÉBORAH FANTUZZI LUCAS (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2015 a 31/12/2015), LETÍCIA RIGUETTO NUNES (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2015 a 31/12/2015), MARCELO RIBEIRO LEITE DE OLIVEIRA (Orientador, 01/03/2015 a 31/12/2015), MAYURA MARQUES MAGALHAES RUBINGER (Orientador, 01/03/2015 a 31/12/2015), JOSE RICARDO GONCALVES DOS SANTOS (Orientador, 01/03/2015 a 31/12/2015) |
DataInicio |
2015-03-01 |
DataTermino |
2015-12-31 |
LinhaExtensao |
Patrimônio cultural, histórico, natural e imaterial |
Objetivo |
Desenvolver e efetivar a Secretaria de Museus e Espaços de Ciência da UFV que integrará, articulará e divulgará os museus e espaços de ciência da instituição para a comunidade de Viçosa e região da Zona da Mata de Minas Gerais e que, por meios digitais, terá uma abrangência de maior alcance. |
PalavrasChave |
Museus, Espaços de Ciência, Cultura |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
-Planejamento das ações para a 13ª Semana de Museus, -Elaboração de material gráfico: folders, banners, cartazes, faixas, etc, -Captação de notícias e editais para a Secretaria de Museus e Espaços de Ciência, -Organização de clipping, -Contato com a Secretaria de Educação de Viçosa e escolas públicas e particulares para planejar ações da SECMU, -Planejamento das ações para a Primavera dos Museus. -Articular as necessidades e interagir com os Museus e Espaços de Ciência da UFV, -Elaboração de relatório mensal sobre as atividades da SECMU, -Elaboração de relatório parcial e final das atividades desenvolvidas. |
LocalidadeAtendida |
Viçosa e região |
PessoasAtendidas |
10000 |
PessoasAtendidasPorMes |
1000 |
Financiado |
Não |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=40028 |
gov
Relação dos Projetos e Programas de Extensão
ver Fonte/+info (dt.atualização: 04/11/2020)
CodigoLancamento |
40038 |
NumeroRegistro |
PRJ-140/2015 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
EDUCAÇÃO EM ENFERMAGEM: FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFISSIONA... |
AreaCNPQ |
|
AreaTematica |
Saúde |
AreaTematica2 |
Educação |
Envolvidos |
FABIO DA COSTA CARBOGIM (Colaborador(a) Voluntário(a), 24/03/2015 a 24/03/2016), FLAVIA BATISTA BARBOSA DE SA DIAZ (Colaborador(a) Voluntário(a), 24/03/2015 a 24/03/2016), LUCIANE RIBEIRO (Colaborador(a) Voluntário(a), 24/03/2015 a 24/03/2016), IZABELLA FERREIRA CORREIA (Bolsista PIBEX, 24/03/2015 a 01/12/2016), EVELYN SOARES MEDINA GONÇALVES (Colaborador(a) Voluntário(a), 24/03/2015 a 24/03/2015), KATIUSSE REZENDE ALVES (Coordenador, 24/03/2015 a 24/03/2016), NAYARA CASSIMIRO VIEIRA (Colaborador(a) Voluntário(a), 24/03/2015 a 30/06/2016), LANA ESTEFÁNE DE OLIVEIRA BRAGA (Colaborador(a) Voluntário(a), 24/03/2015 a 01/12/2016), JÉRCICA LOPES DE LIMA (Colaborador(a) Voluntário(a), 24/03/2015 a 30/06/2016) |
DataInicio |
2015-03-24 |
DataTermino |
2017-03-24 |
LinhaExtensao |
Educação profissional |
Objetivo |
Desenvolver atividades de capacitação para os membros das equipes de Enfermagem dos hospitais de ensino da UFV- Campus Viçosa. |
PalavrasChave |
Enfermagem, Saúde, Educação |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
1ª etapa: %u2022Visita a todos os setores dos hospitais onde haja profissionais de Enfermagem atuando para apresentação do projeto e convite à participação. %u2022Levantamento das demandas educativas junto aos profissionais (auxiliares e técnicos de Enfermagem e enfermeiros) %u2022Definição dos locais que aceitaram a participar %u2022Definição dos temas a serem trabalhados 2ª etapa: %u2022Busca na literatura científica para atualização e elaboração dos conteúdos que devem ser trabalhados na capacitação %u2022Conhecimento do contexto no qual serão desenvolvidas as atividades %u2022Definição de uma metodologia participativa e dos recursos didáticos necessários 3ª etapa: %u2022Construção da capacitação (recursos didáticos). %u2022Agendamento das capacitações. %u2022Realização das capacitações. 4ª etapa, %u2022Realizar a avaliação junto aos participantes, verificando a adequação do conteúdo e da metodologia proposta. %u2022Avaliar os resultados da capacitação, através da realização de pré e pós-testes, do relato dos participantes e das observações feitas durante as atividades. |
LocalidadeAtendida |
Hospitais de ensino da UFV_Campus Viçosa |
PessoasAtendidas |
200 |
PessoasAtendidasPorMes |
50 |
Financiado |
Não |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=40038 |
gov
Relação dos Projetos e Programas de Extensão
ver Fonte/+info (dt.atualização: 04/11/2020)
CodigoLancamento |
40174 |
NumeroRegistro |
PRJ-194/2015 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
PROGRAMA ENSINO MÉDIO INOVADOR - PROJETO FORMAÇÃO CONTINUADA... |
AreaCNPQ |
Ciências Humanas |
AreaTematica |
Educação |
AreaTematica2 |
Multidisciplinar |
Envolvidos |
KAHENA VIANA DE ANDRADE SILVA (Estagiário, 23/02/2015 a 31/07/2015), LECI SOARES DE MOURA E DIAS (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/08/2014 a 31/07/2015), LUCIA HELENA RODRIGUES (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/08/2014 a 31/07/2015), JOSE HENRIQUE DE OLIVEIRA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/08/2014 a 31/07/2015), ARLENE DE PAULA LOPES AMARAL (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/08/2014 a 31/07/2015), MARIA ALBA PEREIRA DE DEUS (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/08/2014 a 31/07/2015), MARIA DAS GRACAS SOARES FLORESTA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/08/2014 a 19/12/2014), TOMMY FLAVIO CARDOSO WANICK LOUREIRO DE SOUSA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/08/2014 a 19/12/2014), EMILIANA MARIA DINIZ MARQUES (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/08/2014 a 19/12/2014), AMARISIO DA SILVA ARAUJO (Colaborador(a) Voluntário(a), 03/02/2015 a 31/07/2015), ERICA MIRANDA MACIEL (Colaborador(a) Voluntário(a), 03/02/2015 a 31/07/2015), GABRIEL DIAS DE CARVALHO JUNIOR (Colaborador(a) Voluntário(a), 10/03/2015 a 31/07/2015), ALVANIZE VALENTE FERNANDES FERENC (Coordenador, 01/08/2014 a 31/07/2015), DAIANA CRISTINA DA SILVA (Estagiário, 23/02/2015 a 31/07/2015), PATRICIA MURATORI DE LIMA E SILVA NEGRAO (Colaborador(a) Voluntário(a), 03/02/2015 a 31/07/2015) |
DataInicio |
2014-08-01 |
DataTermino |
2015-07-31 |
LinhaExtensao |
Formação Docente |
Objetivo |
Desenvolver um processo de formação de professores, gestores e equipes pedagógicas da Rede Pública Estadual de Minas Gerais, visando contribuir na promoção da qualidade do Ensino Médio em Minas Gerais. Este projeto integra uma rede de oito universidades mineiras composta pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Universidade Estadual de Minas Gerais (UEMG), Universidade Federal de Uberlândia (UFU), Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM), Universidade Federal de Viçosa (UFV), Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI) e Universidade Estadual de Montes Claros (UNIMONTES). |
PalavrasChave |
Formação Docente, Ensino Médio, Interdisciplinaridade |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
- Formação Inicial dos Formadores Regionais, - Preparação de Materiais Didáticos, - Curadoria de Oficinas, - Encontro de Formadores Regionais com Formadores das IES (Aprofundamento, Acompanhamento e Avaliação), - Organização de Seminários Estaduais, - Organização de Seminário Nacional, - Seminários de Formação de Orientadores de Estudo, - Encontros de Formadores Regionais com Orientadores de Estudo (Planejamento), - Formação de Professores do Ensino Médio nas Escolas, - Reuniões de trabalho, avaliação e planejamento (SEE, coordenadores das IES, supervisores e formadores, - Elaboração e apresentação de Relatórios Parciais e Finais sobre a execução da formação. |
LocalidadeAtendida |
Almenara, Araçuaí, Conselheiro Lafaiete, Diamantina, Ponte Nova, Ouro Preto e Teófilo Oton i. |
PessoasAtendidas |
5490 |
PessoasAtendidasPorMes |
5490 |
Financiado |
Sim |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=40174 |
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PWG – Powering Growth é um projeto para facilitar o |
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