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Relação dos Projetos e Programas de Extensão
ver Fonte/+info (dt.atualização: 04/11/2020)
CodigoLancamento |
50209 |
NumeroRegistro |
PRJ-031/2017 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
JUVENTUDE E INSERÇÃO SOCIAL |
AreaCNPQ |
Ciências Sociais Aplicadas |
AreaTematica |
Multidisciplinar |
AreaTematica2 |
Educação |
Envolvidos |
LILIAN PERDIGÃO CAIXETA REIS (Coordenador, 01/03/2017 a 30/11/2017), SAMIO DIAS DA SILVA (Bolsista PIBEX, 01/03/2017 a 30/11/2017), LEILA APARECIDA COSTA PACHECO (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2017 a 30/11/2017), CÁTIA REGINA BARROS DE ASSIS (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2017 a 30/11/2017), ANA CRISTINA FONSECA LOPES (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2017 a 30/11/2017), NAYARA FERNANDES DAL-SASSO (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2017 a 30/11/2017), IASMIM FERNANDES SERAPIÃO (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2017 a 30/11/2017), BRUNA COLATINO DE SOUZA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2017 a 30/11/2017), CRISTIANO VIANA MARTO (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2017 a 30/11/2017), DIANA DE FÁTIMA JACINTO (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2017 a 30/11/2017), EDSON JÚNIO FERREIRA DA SILVA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2017 a 30/11/2017), LETÍCIA APARECIDA DE SOUSA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2017 a 30/11/2017), RODRIGO GRACIANINE (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2017 a 30/11/2017), FERNANDO LUIZ COSTA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2017 a 30/11/2017) |
DataInicio |
2017-03-01 |
DataTermino |
2017-11-30 |
LinhaExtensao |
Grupos sociais vulneráveis |
Objetivo |
Oferecer oficinas psicopedagógicas sobre projeto de vida para adolescentes e jovens de 12 a 29 anos residentes em bairros da periferia de Viçosa ou em municípios da microrregião. |
PalavrasChave |
Juventude, Inserção Social, Estatuto da Juventude |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
2. Atividades a serem desenvolvido O trabalho será conduzido em diferentes frentes de ação: oficinas psicopedagógicas, cursos de extensão e atividades complementares. 2 .1 Oficinas psicopedagógicas sobre projeto de vida Os encontros serão iniciados com atividades de apresentação e integração do grupo, incluindo identificação da equipe de trabalho. A seguir, serão feitos esclarecimentos sobre a organização das oficinas, conteúdos e tipos de atividades programadas. Nas oficinas serão trabalhadas oito dimensões (adaptado de Fong, 2006): Saúde física -relaciona-se aos cuidados com o corpo físico. Abrange medidas preventivas de cuidados com alimentação, sono e prática de esportes, mas também orientações sobre consultas médicas e odontológicas, Saúde afetiva/ emocional é a área do autodesenvolvimento como ser. Como a pessoa lida consigo mesma e com os outros. Inclui temas como autoestima, autoconfiança, amor próprio. Nesta dimensão prioriza-se o foco no autoconhecimento, na descoberta de valores, na identificação de qualidades, aptidões, habilidades, bem como de dificuldades e obstáculos pessoais a serem enfrentados. Saúde intelectual abarca cuidados com o aprendizado. Inclui a atenção às atividades de leitura, arte e cultura. Saúde familiar é a dimensão dos relacionamentos familiares. Saúde Social está relacionada com a sociedade como um todo. Foca-se nesta dimensão a participação em grupos da comunidade: sociais, culturais, artísticos, esportivos, religiosos, dentre outros. Saúde Financeira como planeja e administra suas finanças. Como organiza sua planilha de gastos, e a previsão de despesas futuras. Saúde Profissional está relacionada com a carreira. Investimento no aperfeiçoamento profissional. Motivação para o que faz ou desejo de mudança profissional. Saúde Ecológica Trata dos cuidados com o meio ambiente: a casa, a comunidade, o mundo no qual vivemos. Incentivo à participação em programas coletivos. Todo o trabalho é conduzido através de atividades práticas, como dinâmicas de grupo e exercícios individuais, que promovem a reflexão e conscientização das pessoas, provocando-as à tomada de posição diante das demandas e necessidades que emergem em relação a cada uma das dimensões. Ao final da oficina, os jovens são incentivados a estabelecer metas, e a elaborar seu plano de execução. 2.2 Cursos: Para a formação da equipe de trabalho e de educadores e lideranças comunitárias, prevê-se a organização de dois cursos com duração de doze horas. Caso ocorra demanda de continuidade da formação, com a capacitação de novas equipes, novos cursos poderão ser agendados. Nos cursos serão apresentados os seguintes conteúdos: Contribuições teóricas sobre o tema do projeto de vida e sobre categorias de valores Projeto de vida, inserção social, trabalho e estratégias de sobrevivência Dimensões do projeto de vida: saúde física, saúde afetiva/emocional, saúde intelectual, saúde familiar, saúde profissional, saúde social, saúde ecológica, saúde financeira Aplicação de tarefas e dinâmicas que auxiliam na elaboração do planejamento do projeto de vida 2.3 Atividades complementares As visitas aos museus ou departamentos da UFV, e as atividades de lazer e esportes, ocorrerão conforme disponibilidade dos setores, considerando-se também a motivação e interesse dos jovens. |
LocalidadeAtendida |
Centro Social Drª Zilda Arns (Localizado no Bairro Santa Clara - Viçosa-MG) Salão Comunitário da Par |
PessoasAtendidas |
85 |
PessoasAtendidasPorMes |
50 |
Financiado |
Não |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=50209 |
gov
Relação dos Projetos e Programas de Extensão
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CodigoLancamento |
50541 |
NumeroRegistro |
PRJ-075/2017 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
POÉTICAS CORPORAIS EM DANÇA BRASILEIRA2 |
AreaCNPQ |
Linguistica,Letras e Artes |
AreaTematica |
Cultura |
AreaTematica2 |
Cultura |
Envolvidos |
JÚLIO CÉSAR DE ALMEIDA PACHECO (Colaborador(a) Voluntário(a), 17/07/2017 a 17/12/2017), ROMÁRIO ROQUE NORBERTO (Colaborador(a) Voluntário(a), 17/07/2017 a 17/12/2017), ADEMIRO GOMES PIO (Colaborador(a) Voluntário(a), 17/07/2017 a 17/12/2017), LUIS FERNANDO GOMES COELHO (Colaborador(a) Voluntário(a), 17/03/2017 a 17/12/2017), ISABELA LEÃO PONCE PASINI (Colaborador(a) Voluntário(a), 17/08/2017 a 17/12/2018), NANCY AIDE CARDONA CASAS (Colaborador(a) Voluntário(a), 17/03/2017 a 17/12/2018), LAURA PRONSATO (Coordenador, 17/03/2017 a 17/12/2017), ELAINE CRISTINA ROQUE (Bolsista PROCULTURA, 17/03/2017 a 17/07/2017), IAGO CURADO DE ALMEIDA (Colaborador(a) Voluntário(a), 17/03/2017 a 17/12/2017), ANANDA DEVA ASSIS TRIVELATO (Colaborador(a) Voluntário(a), 17/03/2017 a 17/12/2018), AGDA GABRIELLA ALVIM (Bolsista PROEXT, 17/03/2017 a 17/08/2017), CAIO CHAVES FARIA (Bolsista PROEXT, 17/03/2017 a 17/12/2017), JOÃO PAULO PETRONILIO (Colaborador(a) Voluntário(a), 17/03/2017 a 17/07/2017), AMANDA SALUSTIANO DOS SANTOS FERNANDES (Colaborador(a) Voluntário(a), 17/03/2017 a 17/12/2017), ANDRÉ DA SILVA GONÇALVES (Bolsista PROEXT, 17/03/2017 a 17/12/2017), RONALDO RODRIGUES M. FERREIRA (Bolsista PROEXT, 17/03/2017 a 17/12/2017), NATÁLIA PEREIRA FREITAS GOMES (Bolsista PROCULTURA, 17/08/2017 a 17/12/2017), LUIS FERNANDO GOMES COELHO (Bolsista PROCULTURA, 17/03/2018 a 17/12/2018), ALDEMIRO GOMES PIO (Colaborador(a) Voluntário(a), 17/07/2017 a 17/12/2017), BRUNA CÁSSIA GOMES (Colaborador(a) Voluntário(a), 17/07/2017 a 17/12/2017), QUEZIA DOS REIS FERREIRA (Colaborador(a) Voluntário(a), 17/03/2017 a 17/12/2017), VALQUÍRIA MARIA DO NASCIMENTO (Colaborador(a) Voluntário(a), 17/03/2017 a 17/08/2017), THAÍS CRISTINA DA FONSECA (Colaborador(a) Voluntário(a), 17/03/2017 a 17/08/2017), SAYENE STHEFANE GONÇALVES (Colaborador(a) Voluntário(a), 17/03/2017 a 17/12/2018) |
DataInicio |
2017-03-17 |
DataTermino |
2018-12-17 |
LinhaExtensao |
Artes Cênicas (dança, teatro, técnicas circenses e performance) |
Objetivo |
Dar maior visibilidade, potencializar e proporcionar reflexões teórico-práticas da identidade, memória e saberes tradicionais da cultura brasileira ao articular processos criativos em Dança Brasileira Contemporânea a partir de matrizes afro-ameríndias-brasileiras e do diálogo com as comunidades rurais locais. Apoiar a circulação e produção artística de grupos que desenvolvam suas pesquisas a partir dessas temáticas, além de promover a manutenção dos grupos que trabalhem com estas temáticas. |
PalavrasChave |
Dança Brasileira, Dança Contemporânea, Identidade Negra |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
Encontros para estudos teóricos e práticos, Elaboração do Plano de Trabalho, Visitas para pesquisa de campo em diversas comunidades com registro fotográfico e audiovisual, Oficinas semanais para pessoas interessadas em geral "Encontros para dançar e dialogar", Oficinas de corpo e memória e apoio aos eventos que já acontecem por meio de outros projetos e nas comunidades rurais, como a Festa da Terra, o Seminário de Cultura Afro-Brasileira e a Semana da Consciência Negra, Participação com Instalações-Artístico-Pedagógicas, espetáculo de Dança e na construção/elaboração do evento Troca de Saberes. Ensaios semanais com bailarinos e não-bailarinos, estudantes do Curso de dança ou não realizados do DAH. Organização de uma agenda para a realização de apresentações da composição cênica que será elaborada em diversos espaços dentro e fora da UFV. Participação na composição cênica. Encontros semanais com o orientador. Redação dos relatórios parcial e final. |
LocalidadeAtendida |
UFV e comunidade em geral |
PessoasAtendidas |
500 |
PessoasAtendidasPorMes |
200 |
Financiado |
Sim |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=50541 |
gov
Relação dos Projetos e Programas de Extensão
ver Fonte/+info (dt.atualização: 04/11/2020)
CodigoLancamento |
50645 |
NumeroRegistro |
PRJ-154/2017 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
CURSO DE NR10 PARA FUNCIONÁRIOS DA UFV E COMUNIDADE VIÇOSENS... |
AreaCNPQ |
Engenharia/Tecnologia |
AreaTematica |
Tecnologia e Produção |
AreaTematica2 |
Trabalho |
Envolvidos |
GABRYELLE SILVA FERRAZ (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2017 a 01/12/2017), MARCOS IVAN LEITE ALBUQUERQUE (Colaborador(a) Voluntário(a), 16/10/2017 a 20/10/2017), IAN JAHEL SCHWANZ (Bolsista PIBEX, 01/03/2017 a 01/05/2017), JOSE CARLOS DA COSTA CAMPOS (Coordenador, 01/03/2017 a 01/12/2017), MATEUS HENRIQUE ANASTACIO (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2017 a 01/12/2017), BRUNO REZENDE FRANÇA NOLASCO (Bolsista PIBEX, 01/05/2017 a 01/12/2017), RAFAEL ZAMPIERI FRAMIL ARRUDA (Bolsista PIBEX, 01/05/2017 a 01/12/2017), HEITOR SAMPAIO GUIMARÃES (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/03/2017 a 01/12/2017) |
DataInicio |
2017-03-01 |
DataTermino |
2017-12-01 |
LinhaExtensao |
Desenvolvimento tecnológico |
Objetivo |
CAPACITAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DO SETOR ELÉTRICO DA UFV E COMUNIDADE VIÇOSENSE |
PalavrasChave |
NR10, CAPACITAÇÃO, SEGURANÇA |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
Elaboração de materiais didáticos, revisão e atualização de material didátics, divulgação e cadastramento dos participantes no curso, aulas teórica-práticas, aplicação de avaliação e emissão de certificados, relatórios parcial e final das atividades |
LocalidadeAtendida |
UFV E COMUNIDADE DE VIÇOSA |
PessoasAtendidas |
30 |
PessoasAtendidasPorMes |
30 |
Financiado |
Sim |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=50645 |
gov
Relação dos Projetos e Programas de Extensão
ver Fonte/+info (dt.atualização: 04/11/2020)
CodigoLancamento |
50816 |
NumeroRegistro |
PRJ-089/2017 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
CINE DE QUINTA |
AreaCNPQ |
Ciências Humanas |
AreaTematica |
Cultura |
AreaTematica2 |
Educação |
Envolvidos |
LAYS MATIAS MAZOTI CORREA (Coordenador, 22/03/2017 a 20/12/2024), DONIZETE APARECIDO BATISTA (Colaborador(a) Voluntário(a), 22/03/2017 a 20/12/2024), SABRINA DA SILVA PINHEIRO DE ALMEIDA (Colaborador(a) Voluntário(a), 22/03/2017 a 20/07/2019), RAQUEL FERREIRA MIRANDA (Colaborador(a) Voluntário(a), 22/03/2017 a 20/07/2017), CASSIO CAETANO BRAGA (Bolsista PIBEX, 01/03/2018 a 30/11/2018), GABRIELA BEATRIZ FERREIRA DE MORAES (Bolsista PIBEX, 09/05/2023 a hoje), CASSIO CAETANO BRAGA (Colaborador(a) Voluntário(a), 22/03/2017 a 28/02/2018), CASSIO CAETANO BRAGA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/12/2018 a 28/02/2019), CASSIO CAETANO BRAGA (Bolsista PIBEX, 01/03/2019 a 30/11/2019), GABRIELA BEATRIZ FERREIRA DE MORAES (Colaborador(a) Voluntário(a), 08/06/2022 a 08/05/2023) |
DataInicio |
2017-03-22 |
DataTermino |
2024-12-20 |
LinhaExtensao |
Artes visuais (gráficas, fotografia, cinema, vídeo) |
Objetivo |
- Acrescer cultura e entretenimento à comunidade acadêmica e de Rio Paranaíba-MG, - Apreender o potencial reflexivo do cinema a partir da articulação entre entretenimento e conhecimento, - Fomentar a interação e interlocução entre as/os participantes, - Desenvolver uma melhor capacidade de expressão e assertividade nas/os participantes, através dos debates que serão coordenados por professoras/es da UFV/CRP, - Relacionar as temáticas das obras cinematográficas a partir da contribuição de diferentes disciplinas, - Compreender que o conhecimento pode ser buscado a partir de diferentes meios e utilizados como recursos auxiliares do processo de ensino-aprendizagem, - Propiciar uma consciência crítica sobre a sociedade que vivemos a partir da análise da forma, conteúdo e sentido das obras cinematográficas exibidas. |
PalavrasChave |
Cinema, Cultura, Educação |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
O "Cine de quinta" busca se fazer enquanto projeto permanente e contínuo da UFV, campus de Rio Paranaíba-MG. Suas atividades serão realizadas no período noturno, no próprio campus universitário e planejadas semestralmente, a partir de ciclos de exibição e debate de filmes. Cada semestre comporá um ciclo de filmes que, por sua vez, abordará 4 obras cinematográficas. No início do planejamento de cada semestre, será levantada bibliografias específicas sobre o cinema, cujas leituras serão realizadas ao longo do semestre de execução dos ciclos, objetivando, assim, capacitar as/os docentes participantes do projeto na análise dos filmes e na exploração de seu potencial reflexivo. A seleção dos filmes será realizada pelas/os docentes e o critério se estabelecerá nas temáticas e questões sociais que julgarem relevantes para a discussão e/ou como complemento auxiliar do processo de ensino-aprendizagem, desde que haja compatibilidade entre as classificações indicativas dos filmes e o público espectador. Além disso, o cronograma de filmes poderá ser selecionado a partir da própria demanda das/os espectadores que se integrarem ao projeto. Feita a seleção, as/os docentes participantes do projeto assistirão as obras, analisarão e discutirão entre si as temáticas, questões e relações possíveis para a abordagem no debate, relacionando os filmes com as leituras bibliográficas efetuadas. Posterior a esse processo, será providenciado a reserva de sala para a exibição fílmica e outros equipamentos que se fizerem necessários, como caixas de som e projetores. Também serão confeccionados materiais de divulgação que serão fixados nos quadros de avisos da UFV/CRP, no supermercado São Francisco, Prefeitura Municipal, na E.E. Prof. José Luiz Araújo e na E. E. Dr. Adiron Gonçalves da cidade de Rio Paranaíba-MG. Nas escolas, será feita a divulgação do projeto junto as/os docentes e estudantes. A rádio da cidade e as redes sociais também serão utilizados como espaços de divulgação do projeto. Visando otimizar a atividade fílmica como momento de entretenimento, será realizado uma reunião com a proprietária da lanchonete da UFV/CRP sobre a possibilidade de fornecimento de pipoca as/os espectadoras/es do projeto. Momentos antes do início das sessões, será anunciado algumas informações preliminares sobre a obra que será exibida, como título, diretor e ano de produção. Encerrada a exibição, será iniciada a atividade de debate, cuja coordenação será realizada por um/a docente da UFV/CRP. A participação das/os docentes no projeto não se delimita à sua escalação como debatedor/a da obra, pelo contrário, espera-se que o projeto envolva todas/os docentes interessados, oportunizando, assim, o aprofundamento do debate. As atividades de exibição e debate serão registradas fotograficamente, material esse que comporá os relatórios do projeto que serão elaborados ao final dos semestres. Para o 1° semestre/2017 de execução do projeto já foi realizada a seleção dos filmes, a reserva de sala (PVA/218) e equipamentos necessários, bem como a criação de uma página no Facebook (https://www.facebook.com/cinede5/). O cronograma já foi realizado (Anexo 1) e os materiais de divulgação encontram-se em processo de confecção. |
LocalidadeAtendida |
Comunidade acadêmica e da cidade de Rio Paranaíba-MG |
PessoasAtendidas |
40 |
PessoasAtendidasPorMes |
40 |
Financiado |
Não |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=50816 |
gov
Relação dos Projetos e Programas de Extensão
ver Fonte/+info (dt.atualização: 04/11/2020)
CodigoLancamento |
51353 |
NumeroRegistro |
PRJ-164/2017 |
Tipo |
Projeto |
Titulo |
BOMBERMATICS: UM JOGO DIGITAL COMO OBJETO DE ENSINO DE MATEM... |
AreaCNPQ |
Ciências Exatas e da Terra |
AreaTematica |
Tecnologia e Produção |
AreaTematica2 |
Educação |
Envolvidos |
PEDRO MOISES DE SOUSA (Coordenador, 01/01/2017 a 01/01/2018), BRUNA RIBEIRO TAKITA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/01/2017 a 01/01/2018), JACKSON ROBERTO SANTANA (Colaborador(a) Voluntário(a), 01/01/2017 a 01/01/2018) |
DataInicio |
2017-01-01 |
DataTermino |
2018-12-01 |
LinhaExtensao |
Desenvolvimento tecnológico |
Objetivo |
O objetivo principal deste projeto é desenvolver um jogo educativo, direcionado a alunos do Ensino Fundamental, para auxiliar e complementar o processo de ensino/aprendizagem de matemática. Abordando as seguintes áreas específicas: Geometria, Operações numéricas,Grandezas e Medidas. |
PalavrasChave |
educação, realidade virtual, Matematica |
ProjetosVinculados |
|
AtividadesProjeto |
Estudar as áreas específicas da matemática abordadas no jogo, %u2022 Verificar a melhor forma de adequar o conteúdo de ensino ao jogo, através de entrevistas com professores da área, %u2022 Estudar e analisar as ferramentas tecnológicas disponíveis que poderão ser utilizadas no projeto, tais como UNITY3D, Photoshop, CorelDraw, Illustrator, MySQL e etc. %u2022 Projetar o cenário, definir as regras e desenvolver o código fonte do jogo utilizando a UNITY3D, %u2022 Aplicar o jogo em escolas a fim de avalia-lo quanto a capacidade de ensinar, motivando e incentivando os alunos a aprender. %u2022 Agregar conhecimento extracurricular à formação acadêmica dos alunos envolvidos neste projeto, na área de desenvolvimento de jogos digitais. |
LocalidadeAtendida |
Rio Paranaíba |
PessoasAtendidas |
100 |
PessoasAtendidasPorMes |
25 |
Financiado |
Não |
URL |
https://www2.dti.ufv.br/raex/scripts/dadosAtividadeConsulta.php?tipo=2&codigoLancamento=51353 |
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PWG – Powering Growth é um projeto para facilitar o |
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