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gov - id_meta:2702,id_etapa:3355,nm_etapa:Ciclo \\Justiça de Transição na América Latina,ds_etapa:Serão exibidos 3 filmes:a) \\Kamchatka (2002) - Direção de Marcelo Piñeyro.b) \\Machuca (2004) - Andrés Wood

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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 Ciclo "Justiça de Transição na América Latina"

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 Serão exibidos 3 filmes:a) "Kamchatka" (2002) - Direção de Marcelo Piñeyro.b) "Machuca" (2004) - Andrés Wood.c) Colônia (2015) - Direção de Florian Gallenberger.

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 Promover escritas sobre experiências na sala de aula da rede de educação básica e da Licenciatura de modo a evidenciar o trabalho pedagógico do professor participante dando assim informações para problematização de ações a serem sustentadas em teorias da educação.

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 Rodas de Escrita no Cirandar

gov - id_meta:2704,id_etapa:3360,nm_etapa:Oficina de apresentação do curso de RI,ds_etapa:Palestras promovidas por estudantes com orientação de professores, com o objetivo de demonstrar o que é a carreira i

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 Oficina de apresentação do curso de RI

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 Palestras promovidas por estudantes com orientação de professores, com o objetivo de demonstrar o que é a carreira internacionalista e quais são as oportunidades de trabalho, o que desemprenha e o perfil do aluno de RI. Além disso, a divulgação das formas de bolsas e auxílio que a FURG disponibiliza aos alunos. Serão distribuídos aos alunos folders explicativos com todas as informações mais relevantes.

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 Equipe teve que elaborar o projeto das atividades práticas e teóricas que ocorreram ao longo do semestre.

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 Elaboração do projeto

gov - id_meta:2704,id_etapa:3361,nm_etapa:Cineclube: Como acabar com a miséria?,ds_etapa:É uma atividade que será sediada nas escolas em períodos extraclasse e contará com a participação de alunos, professo

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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 Cineclube: Como acabar com a miséria?

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 É uma atividade que será sediada nas escolas em períodos extraclasse e contará com a participação de alunos, professores e pais, assim um convite a toda comunidade vitoriense. Esta etapa consistirá no seguinte roteiro: a) Apresentação da temática do filme: Apresentação da pobreza como categoria a ser estudada no âmbito das Relações Internacionais. Alunos do Curso de RI, previamente designados, realizarão uma exposição inicial acerca do contexto histórico do filme somado à literaturas, como a partir do livro "O fim a pobreza"- Jeffrey Sachs. Tal explanação é necessária, pois entender previamente o contexto facilita a compreensão do próprio filme. Esta etapa coloca o aluno como sujeito ativo no processo de aprendizagem, estimulando a investigação acadêmica. b) Exibição de documentário: "Vivendo com 1 dóllar". Comentários críticos por um mediador: nesta etapa, um professor do Curso de RI ou outro convidado externo assume o papel de comentar aspectos gerais do filme, fazendo conexões entre a apresentação inicial e a interpretação dos personagens e das ações vislumbradas. Além disto, o professor responsável agirá como um mediador da próxima etapa. c) Discussões e interação com o público: nesta etapa, o público poderá fazer intervenções e discutir com estudantes e professores suas impressões sobre a atividade como um todo. Vale ressaltar que, na divulgação do cineclube, será disponibilizado para a comunidade acadêmica e local textos de suporte para acompanhar as discussões.

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 A área de extensão é a área das atividades práticas em que os ligantes acompanharam profissionais em consultas de oncologia clínica e radioterapia.

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 Atividades de extensão

gov - id_meta:2705,id_etapa:3362,nm_etapa:Elaboração de artigo científico,ds_etapa:A experiência será avaliada por meio de questionários aplicados a todos os envolvidos. Os dados serão compilados e reunidos

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 Elaboração de artigo científico

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 A experiência será avaliada por meio de questionários aplicados a todos os envolvidos. Os dados serão compilados e reunidos em forma de artigo científico para submissão a periódico.

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 A parte de ensino ocorre pela apresentação de aulas teóricas. Por isso, foi elaborado um cronograma com aulas teóricas com os temas mais recorrentes em oncologia a serem abordados por discentes e pelo responsável pelo projeto nas aulas teóricas

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 Atividade de ensino

gov - id_meta:2741,id_etapa:3441,nm_etapa:Pesquisa Bibliográfica,ds_etapa:Realizar o embasamento teórico da pesquisa.,ds_meta:Organização e empréstimo do material pedagógico,nm_meta:Material pedagógico}

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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 Pesquisa Bibliográfica

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 Realizar o embasamento teórico da pesquisa.

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 Organização e empréstimo do material pedagógico

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 Material pedagógico

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PWG РPowering Growth ̩ um projeto para facilitar o
acesso a dados já publicados pelo governo

       

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