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gov - id_meta:7289,id_etapa:8685,nm_etapa:Ações socioculturais,ds_etapa:Desenvolvimento de atividades socioculturais,ds_meta:Analisar o aproveitamento dos estudantes em relação a disciplina de Cálculo Difer

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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7289

id_etapa

8685

nm_etapa

Ações socioculturais

ds_etapa

Desenvolvimento de atividades socioculturais

ds_meta

Analisar o aproveitamento dos estudantes em relação a disciplina de Cálculo Diferencial e Integral I.

nm_meta

Análise do aproveitamento dos estudantes.


gov - id_meta:7290,id_etapa:8686,nm_etapa:Processo educativo,ds_etapa:Realização de palestras e encontros de caráter educativo,ds_meta:Analisar o aproveitamento dos estudantes e elaborar um relato de experi

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id_meta

7290

id_etapa

8686

nm_etapa

Processo educativo

ds_etapa

Realização de palestras e encontros de caráter educativo

ds_meta

Analisar o aproveitamento dos estudantes e elaborar um relato de experiência a respeito das atividades desenvolvidas.

nm_meta

Elaboração de um relato de experiências a respeito da ação de monitoria.


gov - id_meta:7294,id_etapa:8687,nm_etapa:Contatar professores das escolas.,ds_etapa:Entrar em contato com os professores das turmas que participarão do projeto e dialogar a cerca dos conteúdos de matemátic

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id_meta

7294

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8687

nm_etapa

Contatar professores das escolas.

ds_etapa

Entrar em contato com os professores das turmas que participarão do projeto e dialogar a cerca dos conteúdos de matemática a serem estuados em 2018.

ds_meta

planejamento das aulas juntamente com o docente responsável, assim como participar da aulas semanais.

nm_meta

1. Planejamento


gov - id_meta:7302,id_etapa:8688,nm_etapa:Detecção dos polimorfismos por PCR,ds_etapa:,ds_meta:Atender os alunos em grupos menores, facilitando a aproximação desse com o monitor que direcionará a explicação

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7302

id_etapa

8688

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Detecção dos polimorfismos por PCR

ds_etapa

ds_meta

Atender os alunos em grupos menores, facilitando a aproximação desse com o monitor que direcionará a explicação para as dúvidas que não foram sanadas durante às aulas;

nm_meta

2. Atendimentos


gov - id_meta:7303,id_etapa:8689,nm_etapa:Relação dos polimorfismos com presença de infecção,ds_etapa:,ds_meta:Buscar materiais e recursos complementares que possam auxiliar na explicação de conceitos, a fi

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id_meta

7303

id_etapa

8689

nm_etapa

Relação dos polimorfismos com presença de infecção

ds_etapa

ds_meta

Buscar materiais e recursos complementares que possam auxiliar na explicação de conceitos, a fim de potencializar o entendimento e compreensão dos mesmos por parte dos acadêmicos;

nm_meta

3. Materiais


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PWG – Powering Growth é um projeto para facilitar o
acesso a dados já publicados pelo governo

      

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