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7289 |
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8685 |
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Ações socioculturais |
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Desenvolvimento de atividades socioculturais |
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Analisar o aproveitamento dos estudantes em relação a disciplina de Cálculo Diferencial e Integral I. |
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Análise do aproveitamento dos estudantes. |
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7290 |
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8686 |
nm_etapa |
Processo educativo |
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Realização de palestras e encontros de caráter educativo |
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Analisar o aproveitamento dos estudantes e elaborar um relato de experiência a respeito das atividades desenvolvidas. |
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Elaboração de um relato de experiências a respeito da ação de monitoria. |
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7294 |
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8687 |
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Contatar professores das escolas. |
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Entrar em contato com os professores das turmas que participarão do projeto e dialogar a cerca dos conteúdos de matemática a serem estuados em 2018. |
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planejamento das aulas juntamente com o docente responsável, assim como participar da aulas semanais. |
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1. Planejamento |
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8688 |
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Detecção dos polimorfismos por PCR |
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Atender os alunos em grupos menores, facilitando a aproximação desse com o monitor que direcionará a explicação para as dúvidas que não foram sanadas durante às aulas; |
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2. Atendimentos |
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8689 |
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Relação dos polimorfismos com presença de infecção |
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Buscar materiais e recursos complementares que possam auxiliar na explicação de conceitos, a fim de potencializar o entendimento e compreensão dos mesmos por parte dos acadêmicos; |
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3. Materiais |
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PWG – Powering Growth é um projeto para facilitar o |
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