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Convite a pesquisadores, em função dos trabalhos conhecidos, para colaborarem no "'portal''. |
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Os estudantes irão realizar uma visita à comunidade de pescadores artesanais em São José do Norte em setembro. Para isso, lerão como bibliografia básica a etnografia contida na tese de doutorado do Prof. Dr. Gianpaolo Adomili (FURG) e demais textos de bibliografia complementar sobre o tema da construção naval artesanal e tradicional da região de Rio Grande. Na experiência prática na saÃda de campo, poderão conhecer e interagir com os atores sociais da pesquisa, bem como investigar o modo de vida e a cultura desta comunidade. |
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Módulo 2 - Técnicas e tradições da construção naval de São José do Norte |
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Planejamento das ações a desenvolver com o SEAD |
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Os estudantes irão realizar uma visita à comunidade quilombola remanescente doMorro Alto onde se realiza todos os anos a festa religiosa e popular do Maçambique no dia 12de outubro.Os estudantes e poderão interagir e experienciar o modo de vida e a culturadesta comunidade realizando oficinas de dança e percussão. |
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Módulo 3 - Festa Religiosa do Maçambique da comunidade quilombola de Morro Alto - Osório |
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Abertura do "'site'' para consulta |
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Oficinas realizadas no espaço escolar envolvendo leitura e produção textual dos alunos. |
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Oficinas e debates |
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Elaboração e aplicação do projeto. |
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Promover trocar e avaliação quantitativa das trocas efetuadas. |
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Reuniões periódicas a fim de acompanhar a avaliar as atividades realizadas no projeto. |
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Acompanhamento das atividades |
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Realização do projeto. |
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Apresentar trabalhos sobre o projeto em eventos acadêmicos. |
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Encontro entre coordenação pedagógica da escola, estudantes, coordenadores e bolsistas, com vistas à avaliação do processo. |
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Reunião final de avaliação |
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PWG – Powering Growth é um projeto para facilitar o |
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