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gov - id_meta:8492,id_etapa:10052,nm_etapa:Relatórios,ds_etapa:,ds_meta:reter a evasão nas turmas e auxiliar para a aprovação com a discussão e compreensão do conteúdo.,nm_meta:evasão}

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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ds_meta	reter a evasão nas turmas e auxiliar para a aprovação com a discussão e compreensão do conteúdo.
nm_meta	evasão

gov - id_meta:8492,id_etapa:10053,nm_etapa:Submissões para Publicações,ds_etapa:,ds_meta:Cabendo à monitoria trazer as discussões e percepções de transformação de valorização de saberes dominantes, question

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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id_meta	8492
id_etapa	10053
nm_etapa	Submissões para Publicações
ds_etapa
ds_meta	Cabendo à monitoria trazer as discussões e percepções de transformação de valorização de saberes dominantes, questionados tanto no espaço de sala de aula, quanto no questionamento da construção de estereótipos e pré concepções da história social e das políticas públicas e ações afirmativas no Brasil
nm_meta	conteúdo

gov - id_meta:8507,id_etapa:10070,nm_etapa:Processo educativo,ds_etapa:Realização de palestras e encontros de caráter educativo,ds_meta:O bolsista irá trabalhar no Laboratório de Climatologia e Cartografia

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nm_etapa	Processo educativo
ds_etapa	Realização de palestras e encontros de caráter educativo
ds_meta	O bolsista irá trabalhar no Laboratório de Climatologia e Cartografia (LaCCa), totalizando 48h mensais, de acordo com os horários das disciplinas, a fim de não prejudicar suas presenças nas aulas. Nos primeiros meses o bolsista irá fazer uma revisão conceitual e organização dos dados e programas que irá trabalhar. Na sequência serão produzidos os materiais didáticos (vídeos, mapas e tutoriais), e por final, editar e disponibilizar em formato digital os produtos didáticos.
nm_meta	Revisão conceitual e Organização de infraestrutura e dados

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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ds_etapa	Reunião da equipe que organiza o grupo para orientação e planejamento dos encontros.
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nm_meta	Divulgação

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