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gov - id_meta:10948,id_etapa:13061,nm_etapa:2,ds_etapa:Definição da interface gráfica,ds_meta:,nm_meta:Conhecimento do grau de ambientalização curricular do PPC}

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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10948

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13061

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2

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Definição da interface gráfica

ds_meta

nm_meta

Conhecimento do grau de ambientalização curricular do PPC


gov - id_meta:10947,id_etapa:13062,nm_etapa:1,ds_etapa:Estudar problema e definir etapas do jogo,ds_meta:,nm_meta:Proposta para avançar na ambientalização do currículo.}

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10947

id_etapa

13062

nm_etapa

1

ds_etapa

Estudar problema e definir etapas do jogo

ds_meta

nm_meta

Proposta para avançar na ambientalização do currículo.


gov - id_meta:10948,id_etapa:13063,nm_etapa:3,ds_etapa:Inicio da implementação do aplicativo,ds_meta:Determinar os pontos fortes e fracos explicados nas PPCs para definir ações e abordagens,nm_meta:Conhecim

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id_meta

10948

id_etapa

13063

nm_etapa

3

ds_etapa

Inicio da implementação do aplicativo

ds_meta

Determinar os pontos fortes e fracos explicados nas PPCs para definir ações e abordagens

nm_meta

Conhecimento sobre os fatores que influenciam a inclusão da dimensão ambiental e de sustentabilidade no PP


gov - id_meta:11031,id_etapa:13134,nm_etapa:Avaliação,ds_etapa:Avaliação individual, em pares e grupos, escrita e oral para acompanhar o desenvolvimento dos(as) participantes.,ds_meta:Apresentação dos resul

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Avaliação

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Avaliação individual, em pares e grupos, escrita e oral para acompanhar o desenvolvimento dos(as) participantes.

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Apresentação dos resultados das reflexões por meios diversos.

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Comunicações


gov - id_meta:11037,id_etapa:13139,nm_etapa:Estudos e investigações na cidade,ds_etapa:Investigações em espaços e tempos da cidade, sobretudo em escolas tendo por temas infâncias, juventudes, animais não hu

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Estudos e investigações na cidade

ds_etapa

Investigações em espaços e tempos da cidade, sobretudo em escolas tendo por temas infâncias, juventudes, animais não humanos. Ênfase na formação de professores/as.

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Trabalhos em duplas e/ou trios (um grupo por professor/a)

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Trabalho em grupos


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