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gov - id_meta:10948,id_etapa:13063,nm_etapa:3,ds_etapa:Inicio da implementação do aplicativo,ds_meta:Determinar os pontos fortes e fracos explicados nas PPCs para definir ações e abordagens,nm_meta:Conhecim

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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id_meta	10948
id_etapa	13063
nm_etapa	3
ds_etapa	Inicio da implementação do aplicativo
ds_meta	Determinar os pontos fortes e fracos explicados nas PPCs para definir ações e abordagens
nm_meta	Conhecimento sobre os fatores que influenciam a inclusão da dimensão ambiental e de sustentabilidade no PP

gov - id_meta:11031,id_etapa:13134,nm_etapa:Avaliação,ds_etapa:Avaliação individual, em pares e grupos, escrita e oral para acompanhar o desenvolvimento dos(as) participantes.,ds_meta:Apresentação dos resul

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id_meta	11031
id_etapa	13134
nm_etapa	Avaliação
ds_etapa	Avaliação individual, em pares e grupos, escrita e oral para acompanhar o desenvolvimento dos(as) participantes.
ds_meta	Apresentação dos resultados das reflexões por meios diversos.
nm_meta	Comunicações

gov - id_meta:11037,id_etapa:13139,nm_etapa:Estudos e investigações na cidade,ds_etapa:Investigações em espaços e tempos da cidade, sobretudo em escolas tendo por temas infâncias, juventudes, animais não hu

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id_meta	11037
id_etapa	13139
nm_etapa	Estudos e investigações na cidade
ds_etapa	Investigações em espaços e tempos da cidade, sobretudo em escolas tendo por temas infâncias, juventudes, animais não humanos. Ênfase na formação de professores/as.
ds_meta	Trabalhos em duplas e/ou trios (um grupo por professor/a)
nm_meta	Trabalho em grupos

gov - id_meta:11039,id_etapa:13140,nm_etapa:tempos-espaços formativos,ds_etapa:Oficinas, seminário interfaces, movimento interfaces no diálogo com estudantes de licenciaturas e pós-graduações e professores/

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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id_meta	11039
id_etapa	13140
nm_etapa	tempos-espaços formativos
ds_etapa	Oficinas, seminário interfaces, movimento interfaces no diálogo com estudantes de licenciaturas e pós-graduações e professores/as da escola básica.
ds_meta	Reuniões de acompanhamento a serem definidas pelos docentes com estudantes
nm_meta	Reunião

gov - id_meta:11036,id_etapa:13141,nm_etapa:Instrumentos avaliativos,ds_etapa:Elaboração de instrumentos avaliativos com a participação da instituição escola a considerando indicadores que permitam analisar

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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id_meta	11036
id_etapa	13141
nm_etapa	Instrumentos avaliativos
ds_etapa	Elaboração de instrumentos avaliativos com a participação da instituição escola a considerando indicadores que permitam analisar alcance das ações
ds_meta	Identificar a relação dos povos tradicionais com a produção animal e vegetal
nm_meta	Pesquisa de campo

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