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gov - id_meta:11037,id_etapa:13139,nm_etapa:Estudos e investigações na cidade,ds_etapa:Investigações em espaços e tempos da cidade, sobretudo em escolas tendo por temas infâncias, juventudes, animais não hu

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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id_meta	11037
id_etapa	13139
nm_etapa	Estudos e investigações na cidade
ds_etapa	Investigações em espaços e tempos da cidade, sobretudo em escolas tendo por temas infâncias, juventudes, animais não humanos. Ênfase na formação de professores/as.
ds_meta	Trabalhos em duplas e/ou trios (um grupo por professor/a)
nm_meta	Trabalho em grupos

gov - id_meta:11039,id_etapa:13140,nm_etapa:tempos-espaços formativos,ds_etapa:Oficinas, seminário interfaces, movimento interfaces no diálogo com estudantes de licenciaturas e pós-graduações e professores/

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id_meta	11039
id_etapa	13140
nm_etapa	tempos-espaços formativos
ds_etapa	Oficinas, seminário interfaces, movimento interfaces no diálogo com estudantes de licenciaturas e pós-graduações e professores/as da escola básica.
ds_meta	Reuniões de acompanhamento a serem definidas pelos docentes com estudantes
nm_meta	Reunião

gov - id_meta:11036,id_etapa:13141,nm_etapa:Instrumentos avaliativos,ds_etapa:Elaboração de instrumentos avaliativos com a participação da instituição escola a considerando indicadores que permitam analisar

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id_meta	11036
id_etapa	13141
nm_etapa	Instrumentos avaliativos
ds_etapa	Elaboração de instrumentos avaliativos com a participação da instituição escola a considerando indicadores que permitam analisar alcance das ações
ds_meta	Identificar a relação dos povos tradicionais com a produção animal e vegetal
nm_meta	Pesquisa de campo

gov - id_meta:11038,id_etapa:13142,nm_etapa:Palestras, oficinas, para estudantes e professores/as,ds_etapa:Socialização de conhecimentos produzidos na Academia e trabalhos articulados com a escola e na/da c

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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id_meta	11038
id_etapa	13142
nm_etapa	Palestras, oficinas, para estudantes e professores/as
ds_etapa	Socialização de conhecimentos produzidos na Academia e trabalhos articulados com a escola e na/da cidade.
ds_meta	Problematizar a importância social dos movimentos sociais
nm_meta	Rodas de conversas

gov - id_meta:11043,id_etapa:13143,nm_etapa:1ª etapa da pesquisa,ds_etapa:levantamento teórico sobre o tema, incluindo pesquisas sobre o contexto das políticas educacionais para a infância e, em especial pa

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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id_meta	11043
id_etapa	13143
nm_etapa	1ª etapa da pesquisa
ds_etapa	levantamento teórico sobre o tema, incluindo pesquisas sobre o contexto das políticas educacionais para a infância e, em especial para a Educação Infantil, de forma a compreender as mudanças que vêm ocorrendo no campo da educação das crianças de zero a seis anos e, de forma especial para a Educação Infantil. Para tal, será realizada uma busca da legislação referente à inclusão das crianças de 6 anos no Ensino Fundamental, à obrigatoriedade de frequência das crianças de 4 e 5 anos à pré-escola, aos processos de avaliação externa na Educação Infantil, dentre outras. Também será realizo estudo acerca do currículo e da prática pedagógica na Educação Infantil.
ds_meta	Compreender contextos escolares e comunitários do campo através da realização de práticas escolares
nm_meta	Pesquisa

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