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gov - id_meta:11025,id_etapa:13121,nm_etapa:Etapa 11,ds_etapa:Fornecer cenários de simulações para o ecossistema e para a pesca,ds_meta:planejar as atividades de monitoria,nm_meta:Planejamento}

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

ver Fonte/+info (dt.atualização: 11/08/2021)

id_meta	11025
id_etapa	13121
nm_etapa	Etapa 11
ds_etapa	Fornecer cenários de simulações para o ecossistema e para a pesca
ds_meta	planejar as atividades de monitoria
nm_meta	Planejamento

gov - id_meta:11024,id_etapa:13122,nm_etapa:Etapa 12,ds_etapa:Possíveis cenários futuros para diferentes setores desenvolvidos para avaliar impactos,ds_meta:Acompanhar as atividades planejadas no desenvolvi

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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id_meta	11024
id_etapa	13122
nm_etapa	Etapa 12
ds_etapa	Possíveis cenários futuros para diferentes setores desenvolvidos para avaliar impactos
ds_meta	Acompanhar as atividades planejadas no desenvolvimento do processo ensino aprendizagem na disciplina
nm_meta	Acompanhamento

gov - id_meta:11017,id_etapa:13123,nm_etapa:Etapa 6,ds_etapa:Coleta de dados observacionais durante os primeiros 24 meses do projeto disponíveis para síntese e análise dos CT2 e CT3,ds_meta:Acompanhar as at

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id_meta	11017
id_etapa	13123
nm_etapa	Etapa 6
ds_etapa	Coleta de dados observacionais durante os primeiros 24 meses do projeto disponíveis para síntese e análise dos CT2 e CT3
ds_meta	Acompanhar as atividades planejadas no desenvolvimento do processo ensinoaprendizagem
nm_meta	acompanhamento

gov - id_meta:11016,id_etapa:13124,nm_etapa:Etapa 8,ds_etapa:Avaliação da relevância dos dados coletados e históricos, e dados de modelo, para o estabelecimento de climatologia dos ecossistemas e da variabi

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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id_meta	11016
id_etapa	13124
nm_etapa	Etapa 8
ds_etapa	Avaliação da relevância dos dados coletados e históricos, e dados de modelo, para o estabelecimento de climatologia dos ecossistemas e da variabilidade climática dos ecossistemas
ds_meta	planejamento com os acadêmicos e o docente mais o monitor quanto à atividade de monitoria
nm_meta	Planejamento

gov - id_meta:11019,id_etapa:13125,nm_etapa:Etapa 3,ds_etapa:Escola de verão interdisciplinar em predição do ecossistema Atlântico,ds_meta:Confecção do material para uso no processo ensino aprendizagem,nm_m

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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id_meta	11019
id_etapa	13125
nm_etapa	Etapa 3
ds_etapa	Escola de verão interdisciplinar em predição do ecossistema Atlântico
ds_meta	Confecção do material para uso no processo ensino aprendizagem
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