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gov - id_meta:12077,id_etapa:14631,nm_etapa:Etapa 1,ds_etapa:,ds_meta:Esta oficina refere-se ao trabalho com a literatura de cordel que tem as seguintes fases: Compreender a teoria sobre a literatura de cor

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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id_meta	12077
id_etapa	14631
nm_etapa	Etapa 1
ds_etapa
ds_meta	Esta oficina refere-se ao trabalho com a literatura de cordel que tem as seguintes fases: Compreender a teoria sobre a literatura de cordel; construção de cordel; trabalho com xilogravura; sarau; construção e apresentação deste plano de ação para trabalhar a literatura de cordel na sala de aula. Os dados serão coletados a partir de observações, do plano de ação e das narrativas escritas pelos estudantes, onde eles descrevem em que esta experiência contribuiu para a tua formação docente, estas informações coletadas serão analisadas.
nm_meta	OFICINA DE LITERATURA DE CORDEL ON-LINE

gov - id_meta:12077,id_etapa:14632,nm_etapa:Etapa 2,ds_etapa:,ds_meta:ocorrerá a oficina de dramatização de histórias infantis a partir da escolha de três livros. Será apresentada para as turmas uma metodol

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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id_meta	12077
id_etapa	14632
nm_etapa	Etapa 2
ds_etapa
ds_meta	ocorrerá a oficina de dramatização de histórias infantis a partir da escolha de três livros. Será apresentada para as turmas uma metodologia de trabalho que consiste em dramatizar o personagem principal das histórias selecionadas, bem como maneiras diversas de contar uma história infantil. Os dados serão coletados a partir de observações e das narrativas escritas pelos estudantes, onde eles descrevem em que esta experiência contribuiu para a tua formação docente, estas informações coletadas serão analisadas.
nm_meta	OFICINA DE DRAMATIZAÇÃO DE HISTÓRIAS ON-LINE

gov - id_meta:12105,id_etapa:14668,nm_etapa:Execução,ds_etapa:Dias em que o evento acontece,ds_meta:,nm_meta:Auxiliar nas atividades propostas}

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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id_meta	12105
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nm_etapa	Execução
ds_etapa	Dias em que o evento acontece
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nm_meta	Auxiliar nas atividades propostas

gov - id_meta:12213,id_etapa:14897,nm_etapa:Ictiofauna,ds_etapa:Estudo da composição de espécies, padrões de abundância e diversidade da ictiofauna da zona rasa do estuário da Lagoa dos PatosComparação com

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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id_meta	12213
id_etapa	14897
nm_etapa	Ictiofauna
ds_etapa	Estudo da composição de espécies, padrões de abundância e diversidade da ictiofauna da zona rasa do estuário da Lagoa dos PatosComparação com "dados de referência" obtidos a partir de estudos de longa-duração
ds_meta
nm_meta	Capacitação da equipe

gov - id_meta:12106,id_etapa:14669,nm_etapa:Planejamento,ds_etapa:,ds_meta:Esta ação prevê a investigação do uso de tecnologias como ferramentas de apoio didático pedagógico. Busca-se sobretudo utilizar rec

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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id_meta	12106
id_etapa	14669
nm_etapa	Planejamento
ds_etapa
ds_meta	Esta ação prevê a investigação do uso de tecnologias como ferramentas de apoio didático pedagógico. Busca-se sobretudo utilizar recursos digitais para a diminuição dos indices de evasão e retenção, bem como melhorar a qualidade dos cursos do C3. Propõe-se um grupo de estudo que investigará, no âmbito das tecnologias MOOCs Morais, D. Et. AL (2015), caminhos pedagógicos inovadores que permitam reduzir ainda mais a distância entre os estudantes e a vida acadêmica, integrando-a nas dinâmicas da sociedade Kop, R. Et AL. (2011).
nm_meta	Grupos de estudo em MOOCs

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