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gov - id_meta:12203,id_etapa:14886,nm_etapa:M4E1,ds_etapa:Concentração de SPM x som, vento, descarga e índice ENSO - definição de paisagens sonoras.,ds_meta:,nm_meta:Revisão Bibliográfica}

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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 12203

id_etapa

 14886

nm_etapa

 M4E1

ds_etapa

 Concentração de SPM x som, vento, descarga e índice ENSO - definição de paisagens sonoras.

ds_meta

nm_meta

 Revisão Bibliográfica

gov - id_meta:12204,id_etapa:14887,nm_etapa:M5E1,ds_etapa:Correlação entre o som e outros parâmetros ambientais do monitoramento do LTER (peixes, produção primária, algas, etc.),ds_meta:,nm_meta:análise esp

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id_meta

 12204

id_etapa

 14887

nm_etapa

 M5E1

ds_etapa

 Correlação entre o som e outros parâmetros ambientais do monitoramento do LTER (peixes, produção primária, algas, etc.)

ds_meta

nm_meta

 análise espacial

gov - id_meta:12207,id_etapa:14888,nm_etapa:M6E1,ds_etapa:Processamento de imagem em escala local,ds_meta:,nm_meta:Relatório e Artigo}

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 12207

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 14888

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 M6E1

ds_etapa

 Processamento de imagem em escala local

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nm_meta

 Relatório e Artigo

gov - id_meta:12226,id_etapa:14911,nm_etapa:Avaliação,ds_etapa:Avaliar ao final do processo quantos atendimentos foram realizados no serviço de estomaterapia,ds_meta:Discussão sobre o conceito de dispositiv

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 12226

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 14911

nm_etapa

 Avaliação

ds_etapa

 Avaliar ao final do processo quantos atendimentos foram realizados no serviço de estomaterapia

ds_meta

 Discussão sobre o conceito de dispositivo em Foucault e como ele pode ser pensado a partir da ideia de trabalho.

nm_meta

 Trabalho como "'dispositivo"

gov - id_meta:12228,id_etapa:14912,nm_etapa:Etapa a - 1,ds_etapa:1- DIAGNOSI: Neste módulo será estabelecido o estado do conhecimento acerca de abordagens pedagógicas e práticas para Educação em Ciências ba

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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 12228

id_etapa

 14912

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 Etapa a - 1

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 1- DIAGNOSI: Neste módulo será estabelecido o estado do conhecimento acerca de abordagens pedagógicas e práticas para Educação em Ciências baseadas na Solução de Problemas e experimentação, identificando os principais tipos de intervenção e tecnologias necessárias para a sua implementação. Para tal serão visitadas as principais publicações da área de educação em ciências, metodologias ativas e PBL (Problem Based Learning), tecnologias para metodologias ativas. Também será realizado um estudo visando identificar principais perfis tecnológicos dos estudantes e professores das escolas públicas, de forma a identificar classes de dispositivos móveis atualmente utilizados pela comunidade.2- LUMEN: Neste módulo será concebido e implementado aplicativo móvel capaz de permitir a criação, experimentação e repositório de OAC. Para tal será elaborado protocolo taxonômico capaz de descrever OACs genéricos, a partir da indicação das competências e habilidades do Ensino em Ciência. Com base na taxonomia, será desenvolvido um protótipo de Artefato Tecno-Pedagógico Tecnológico para desenvolvimento de OACs, que potencialize digitalmente os processos de aprendizagem do Ensino em Ciência, com acesso diferenciado para estudante, professor e gestor.3- OMNES: Esta etapa envolverá inicialmente os testes e validação do artefato tecnológico. Também será desenvolvido o Módulo de Objetos de Tutoria e Formação. Este módulo será responsável por propor estratégias pedagógicas e dicas de uso do OAC pelo professor em sala de aula. Uma vez validado, passase a integração da proposta ao Programa Ciência Nota Dez!, escalando o projeto para uso nacional.

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 Seleção de bibliografias e organização

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