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Fase 1 |
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PerÃodo de divulgação do projeto, através de redes sociais e site da Universidade. Apresentação no projeto e inÃcio das atividades. |
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Transporte de juvenis de tainha Mugil liza em diferentes salinidades |
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Fase 2 |
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Elaboração de um cronograma de atividades. Planejamento das atividades para cada aula. |
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Efeitos do ambiente ácido em juvenis da tainha Mugil liza |
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Atividade 3 |
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Com base na revisão da literatura e de alguns ensaios preliminares, o aluno auxiliará na elaboração de uma metodologia para os processos de recuperação. |
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Organização do grupo de orientação local e reunião de lançamento.As reuniões serão ao longo do projeto (pelo menos uma vez por mês) |
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Grupo de orientação local |
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Atividade 4 |
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Os estudos serão conduzidos conforme técnicas clássicas de bancada para a determinação de fenólicos em vegetais e técnicas cromatográficas e espectroscópicas (infravermelho, Raman e fluorescência). |
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Contrato com o ilustrador para desenhar as ilustrações do poema |
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Ilustrador |
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Atividade 5 |
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Desenvolvimento de modelos quimiométricos visando a rápida caracterização/quantificação dos compostos fenólicos. |
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Filmagem e edição do poema em lÃngua de sinais, do vocabulário e das frases. |
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Filmagem e edição |
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PWG – Powering Growth é um projeto para facilitar o |
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