id_meta |
13007 |
id_etapa |
16030 |
nm_etapa |
Relatório técnico e financeiro do projeto |
ds_etapa |
Relatório técnico e financeiro do projeto , expedição de certifcados e publicacão de Anais |
ds_meta |
Esclarecer diversas abordagens dos dois temas e indicar a especificidade da abordagem ecomunitarista |
nm_meta |
1) Definir a relação educador-educando na perspectiva ecomunitarista, 2) Explanar as bases da refundação da democracia mediante mecanismos de democracia direta ou participativa |
id_meta |
13009 |
id_etapa |
16031 |
nm_etapa |
Resumos |
ds_etapa |
|
ds_meta |
Teoria sobre Literatura de Cordel |
nm_meta |
Primeira Oficina |
id_meta |
13010 |
id_etapa |
16032 |
nm_etapa |
Questionário |
ds_etapa |
|
ds_meta |
Oficina de Construção de Cordel |
nm_meta |
Segunda Oficina |
id_meta |
13011 |
id_etapa |
16033 |
nm_etapa |
Repositório |
ds_etapa |
|
ds_meta |
Teoria sobre Educação Estético-Ambiental |
nm_meta |
Terceira Oficina |
id_meta |
13012 |
id_etapa |
16034 |
nm_etapa |
Planejar |
ds_etapa |
planejamento da atividade com os acadêmicos quanto à atividade de monitoria na prática |
ds_meta |
Oficina Estética |
nm_meta |
Quarta Oficina |
|
PWG – Powering Growth é um projeto para facilitar o |
Sobre nós |
Privacidade |