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gov - id_meta:4117,id_etapa:5091,nm_etapa:Desenvolvimento,ds_etapa:Fase de desenvolvimento do projeto com ações efetivas nas escolas,ds_meta:Quantificação das propriedades da Água de Fundo Antártica através

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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id_meta	4117
id_etapa	5091
nm_etapa	Desenvolvimento
ds_etapa	Fase de desenvolvimento do projeto com ações efetivas nas escolas
ds_meta	Quantificação das propriedades da Água de Fundo Antártica através da amostragem in situ
nm_meta	Quantificação das propriedades da Água de Fundo Antártica

gov - id_meta:4419,id_etapa:5463,nm_etapa:Fase 3 - Cultivo em escala piloto,ds_etapa:,ds_meta:Proporcionar conhecimento aos discentes sobre conjuntura econômica,nm_meta:Conhecimento}

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id_meta	4419
id_etapa	5463
nm_etapa	Fase 3 - Cultivo em escala piloto
ds_etapa
ds_meta	Proporcionar conhecimento aos discentes sobre conjuntura econômica
nm_meta	Conhecimento

gov - id_meta:4940,id_etapa:6055,nm_etapa:Módulo 7: Tratamento de autoridade utilizando o ORCID.,ds_etapa:Para que o nome do pesquisador não apareça em diferentes publicações, com padronizações distintas ev

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

ver Fonte/+info (dt.atualização: 11/08/2021)

id_meta	4940
id_etapa	6055
nm_etapa	Módulo 7: Tratamento de autoridade utilizando o ORCID.
ds_etapa	Para que o nome do pesquisador não apareça em diferentes publicações, com padronizações distintas evitando problemas na recuperação da informação.
ds_meta	Será solicitado ao bolsista participar não só da MPU-FURG, como também em outros eventos possíveis, apresentando o resultado (ainda que preliminar) da sua pesquisa.
nm_meta	Socialização da pesquisa em eventos acadêmicos.

gov - id_meta:4956,id_etapa:6056,nm_etapa:Fase 1,ds_etapa:manter diálogo com o CAPS e organizar as datas para participação do serviço no grupo.,ds_meta:O retorno à escola França Pinto, onde o PIBID lá estev

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

ver Fonte/+info (dt.atualização: 11/08/2021)

id_meta	4956
id_etapa	6056
nm_etapa	Fase 1
ds_etapa	manter diálogo com o CAPS e organizar as datas para participação do serviço no grupo.
ds_meta	O retorno à escola França Pinto, onde o PIBID lá esteve por dois anos, atuando na área de Língua Portuguesa, sob minha coordenação, Rosely Machado, oportuniza um olhar refinado sobre os impactos na formação docente que ele, PIBID, produziu na prática de ensino da docente supervisora que ainda atua nessa escola.
nm_meta	Análise do impacto do PIBID na Escola

gov - id_meta:4955,id_etapa:6057,nm_etapa:Fase 2,ds_etapa:Realizar orçamentos dos materiais que serão utilizados pelo grupo e efetuar a aquisição.,ds_meta:Tal meta prevê a inserção do acadêmico bolsista no

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

ver Fonte/+info (dt.atualização: 11/08/2021)

id_meta	4955
id_etapa	6057
nm_etapa	Fase 2
ds_etapa	Realizar orçamentos dos materiais que serão utilizados pelo grupo e efetuar a aquisição.
ds_meta	Tal meta prevê a inserção do acadêmico bolsista no espaço escolar, como modo de potencializar suas reflexões teóricas sobre a prática docente, além de reafirmar sua escolha pela área de atuação profissional. Na universidade, muitas vezes, a distância entre teoria e prática é motivo de inquietação dos alunos/as que buscam por experiências concretas no chão de escola.
nm_meta	Efetivação de uma interface teórico-prática na escola

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