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gov - id_meta:16362,id_etapa:19869,nm_etapa:Análise de dados e publicação de boletins com informações sobre a espécie (FURG),ds_etapa:,ds_meta:,nm_meta:Estudo de Rotas Tecnológicas de Processamento}

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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nm_etapa	Análise de dados e publicação de boletins com informações sobre a espécie (FURG)
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nm_meta	Estudo de Rotas Tecnológicas de Processamento

gov - id_meta:17797,id_etapa:21565,nm_etapa:Processamento de amostras,ds_etapa:Produção de amostras supercondutoras,ds_meta:,nm_meta:Criação do Edital de Residência Artística da FURG}

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nm_etapa	Processamento de amostras
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nm_meta	Criação do Edital de Residência Artística da FURG

gov - id_meta:17797,id_etapa:21566,nm_etapa:Caracterização,ds_etapa:Caracterização estrutural das amostras por Rx e MEV.,ds_meta:,nm_meta:Criação de grupo de mediação das exposições}

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ds_etapa	Caracterização estrutural das amostras por Rx e MEV.
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nm_meta	Criação de grupo de mediação das exposições

gov - id_meta:13199,id_etapa:16242,nm_etapa:5,ds_etapa:- Vivenciar atividades acadêmicas no âmbito do ensino como forma de permitir a formação complementar inicial do monitor.,ds_meta:1. Aprofundar estudo

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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id_meta	13199
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nm_etapa	5
ds_etapa	- Vivenciar atividades acadêmicas no âmbito do ensino como forma de permitir a formação complementar inicial do monitor.
ds_meta	1. Aprofundar estudos nas quarta-feiras, nas reuniões do grupo de pesquisa;2. Estudar a bibliografia no campo da Educação Estética, da Educação Ambiental, da prática docente e do teatro na educação;3. Coletar dados acompanhando as diversas fases de desenvolvimento das pesquisas que constituem as linhas de pesquisa deste grupo. Compõem a coleta de dados: entrevista; observação; filmagem e fotografia do desenvolvimento do trabalho teatral nas turmas e o registro em diário de campo; 4. Transcrever as entrevistas realizadas, bem como as observações, as filmagens e o registro no diário de campo;5. Participar ativamente no processo de análise dos dados coletados;6. Apresentar os resultados da pesquisa em salões de Iniciação Científica e em eventos na área da educação;
nm_meta	Educação Estética: os sentidos e os significados do teatro na formação docente

gov - id_meta:13221,id_etapa:16262,nm_etapa:Certificados,ds_etapa:Será feita à DIEX a solicitação dos certificados de 60h para:- participantes que comprovadamente tiveram assiduidade mínima de 75% e obtiver

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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id_meta	13221
id_etapa	16262
nm_etapa	Certificados
ds_etapa	Será feita à DIEX a solicitação dos certificados de 60h para:- participantes que comprovadamente tiveram assiduidade mínima de 75% e obtiveram 50% ou mais de aproveitamento no processo de aprendizagem;- professora venezuelana que ministrou do curso;- professora brasileira de L.Espanhola que contribuiu significativamente no desenvolvimento do Curso.
ds_meta	Evitar a evasão no curso
nm_meta	Concluintes

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