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Mostra de vÃdeos e encontro dos jovens |
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realizar as ações 5 e 6 |
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Elaboração os dois instrumentos de entrevista: um para professores e outro para estudantes, assim como identificar os colaboradores (professores e estudantes) que farão parte da pesquisa. |
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Elaboração de instrumento de avaliação. |
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Produção técnico cientÃfica |
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Realizar a produção acadêmica na forma de artigos, cap. de livros etc. |
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Entrevista semiestruturada com, pelo menos cinco professores de Matemática da Educação Superior da FURG e dez professores da Rede Básica de Ensino que utilizam tecnologias digitais voltada para a construção de conceitos. Com essa entrevista buscamos conhecer os artefatos tecnológicos utilizados pelos professores, bem como compreender suas percepções, concepções e discursos tecidos. |
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Realização das entrevistas |
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Definição das 3 áreas alternativas para o sÃtio de despejo da SUPRG - Etapa 1 |
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Avaliar alternativas locacionais que possuam maior profundidade e distância da costa do que o sÃtio atual de despejo. |
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Análise dos registros produzidos e organização dos discursos que emergiram na rede de conversação. |
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Analisar os registros produzidos |
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Definição das 03 áreas alternativas para o sÃtio de despejo da SUPRG - Etapa 2 |
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Avaliar a direção principal de incidência de ondas e correntes marinhas durante os diferentes cenários meteoceanográficos, contemplando os eventos extremos (passagem de sistemas frontais e outras situações que ocasionem o transporte de material lamoso para a Praia do Cassino), de modo a avaliar alternativas locacionais que aumentem a segurança técnica quanto a impossibilidade de retorno de sedimentos descartados em direção à Praia do Cassino. |
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Elaboração de pelos menos três artigos a serem submetidos a periódicos qualificados, um contendo o mapeamento e a problematização dos artefatos tecnológicos utilizados pelos professores; outro a análise dos relatos das experiências dos docentes no que tange o uso das tecnologias digitais; e outro contendo as percepções dos estudantes sobre as potencialidades e fragilidades no aprender Matemática com a utilização de tecnologias digitais. |
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Socialização dos resultados |
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Avaliação Parcial e Final |
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Elaborar instrumentos e outros procedimentos para acolher avaliações do público-alvo quanto às atividades desenvolvidas no projeto. |
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1) Registrar a ocorrência de novos afloramentos de algas calcárias e vermetÃdeos fósseis no litoral do Estado do Rio de Janeiro; |
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PWG – Powering Growth é um projeto para facilitar o |
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