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gov - id_meta:13629,id_etapa:16780,nm_etapa:1,ds_etapa:Definição dos grupos e ações a serem desenvolvidas,ds_meta:Oferecer cursos básicos e/ou avançados a alunos de graduação e pós-graduação, utilizando a i

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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 Definição dos grupos e ações a serem desenvolvidas

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 Oferecer cursos básicos e/ou avançados a alunos de graduação e pós-graduação, utilizando a infraestrutural disponível no CEME-Sul.

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 Cursos básicos e/ou avançados de Difração de Raios X

gov - id_meta:13632,id_etapa:16781,nm_etapa:Desenvolvimento, otimização e validação de métodos analíticos,ds_etapa:,ds_meta:Promover espaços colaborativos de aprendizagem entre professores da Rede Básica de

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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 Desenvolvimento, otimização e validação de métodos analíticos

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 Promover espaços colaborativos de aprendizagem entre professores da Rede Básica de Ensino, utilizando a diversidade das linguagens digitais.

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 Explorar algumas estratégias de inserção das tecnologias digitais nos processos de ensino e aprendizagem da Matemática a partir do uso de mídias digitais na sala de aula.

gov - id_meta:13632,id_etapa:16782,nm_etapa:Determinação de conservantes em amostras de alimentos processados,ds_etapa:,ds_meta:A intenção é abordar uma proposta de escrita que pode ser desenvolvida tanto c

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 Determinação de conservantes em amostras de alimentos processados

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 A intenção é abordar uma proposta de escrita que pode ser desenvolvida tanto com alunos da Educação Básica quanto com professores de Matemática em formação acadêmico-profissional (professores de Matemática e acadêmcicos da Licenciatura em Matemática).

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 Desenvolver propostas de escrita com alunos e com professores da Educação Básica quanto com professores de Matemática em formação a partir de rodas de conversa.

gov - id_meta:13632,id_etapa:16783,nm_etapa:Revisão bibliográfica,ds_etapa:,ds_meta:Socializar os resultados obtidos a partir das metas 1, 2 e 3 na forma de publicação científica, apresentação e participaçã

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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 Revisão bibliográfica

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 Socializar os resultados obtidos a partir das metas 1, 2 e 3 na forma de publicação científica, apresentação e participação em eventos.

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 Socialização dos conhecimentos construídos.

gov - id_meta:13631,id_etapa:16784,nm_etapa:Tratamento e divulgação dos resultados,ds_etapa:,ds_meta:Promover um espaço de diálogo entre Universidade e escola a fim de valorizar os saberes e as práticas doc

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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 Tratamento e divulgação dos resultados

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 Promover um espaço de diálogo entre Universidade e escola a fim de valorizar os saberes e as práticas docentes de maneira que os próprios professores sejam os protagonistas das atividades oferecidas nas formações.

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 Articular os limites e possibilidades da interdisciplinaridade na Escola considerando a multiplicidade de olhares e a diversidade de linguagens.

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