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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta
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5 - Treinamento de alunos |
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Treinamento de alunos para operação, manutenção preventiva dos equipamentos e execução os procedimentos de ensaio;. |
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Obter do Ãndice de geodiversidade |
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Realizar o Programa de Desenvolvimento Docente em Empreendedorismo e Inovação |
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Capacitação de professores para que desenvolvem ações de estÃmulo e de consolidação da cultura empreendedora na FURG |
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Utilização de diferentes tensoativos para obtenção das nanoemulsões |
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Primeira Oficina |
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Esta oficina diz respeito ao trabalho com o teatro em que as(os) graduandas(os) escreverão narrativas a respeito da experiência vivida com a Oficina de Teatro e o desenvolvimento do mesmo. As perguntas norteadoras para a escrita da narrativa serão: (1) Que significados a experiência com o teatro teve em tua formação? (2) Percebes que o teatro produziu alguma mudança na tua formação docente e (3) Em que aspecto o trabalho com o teatro teve sentido para tua formação?. Tais dados serão coletados a partir de narrativas escritas pelos estudantes, onde eles descrevem informações acima mencionadas, estas informações coletadas serão analisadas. |
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Estabelecimento do portal do CANEMS |
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Rede Inter-Atlântica de Excelência em Ciências do Mar (CANEMS) |
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Segunda Oficina |
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Esta oficina refere-se ao trabalho com a literatura de cordel que tem as seguintes fases: Compreender a teoria sobre a literatura de cordel; construção de cordel; trabalho com xilogravura; sarau; construção e apresentação deste plano de ação para trabalhar a literatura de cordel na sala de aula. Os dados serão coletados a partir de observações, do plano de ação e das narrativas escritas pelos estudantes, onde eles descrevem em que esta experiência contribuiu para a tua formação docente, estas informações coletadas serão analisadas. |
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Revisão dos protocolos e procedimentos padrão acordados e melhores práticas para coleta de dados (fÃsicos, bioquÃmicos, acústicos e biológicos) |
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Revisão do protocolos e procedimentos padrão |
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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta
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Terceira Oficina |
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A oficina de dramatização de histórias infantis ocorrerá a partir da escolha de três livros. Será apresentada para as turmas uma metodologia de trabalho que consiste em dramatizar o personagem principal das histórias selecionadas, bem como maneiras diversas de contar uma história infantil. Os dados serão coletados a partir de observações e das narrativas escritas pelos estudantes, onde eles descrevem em que esta experiência contribuiu para a tua formação docente, estas informações coletadas serão analisadas. |
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Avaliação da relevância dos dados coletados e históricos, e dados de modelo para o estabelecimento da climatologia dos ecosistemas e da variabilidade climática e dos ecosistemas |
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Avaliação dos dados coletados e históricos |
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