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gov - id_meta:14163,id_etapa:17349,nm_etapa:estudos sobre,ds_etapa:pensar a elaboração de materiais dinâmicos para incentivar,ds_meta:Obtenção do registro do modelo de simulação e previsão da dinâmica de na

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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estudos sobre

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pensar a elaboração de materiais dinâmicos para incentivar

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Obtenção do registro do modelo de simulação e previsão da dinâmica de naviosjunto ao Instituto Nacional da Propriedade Industrial (INPI)

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Obtenção do resgistro do modelo da dinâmica de navios


gov - id_meta:14165,id_etapa:17350,nm_etapa:Reuniões,ds_etapa:,ds_meta:Desenvolver um modelo matemático e numérico tridimensional, com a utilização de 6 graus de liberdade, para a simulação da dinâmica de e

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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Reuniões

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Desenvolver um modelo matemático e numérico tridimensional, com a utilização de 6 graus de liberdade, para a simulação da dinâmica de embarcações

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Desenvolvimento do modelo matemático e numérico da dinamica de navios


gov - id_meta:14173,id_etapa:17364,nm_etapa:Reuniões,ds_etapa:,ds_meta:Organização geral do evento, inclui a criação de comissões de trabalho e as reuniões semanais com toda equipe organizadora. A execução

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Reuniões

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Organização geral do evento, inclui a criação de comissões de trabalho e as reuniões semanais com toda equipe organizadora. A execução do evento faz parte da sua organização e conta com a colaboração da equipe organizadora de apoio, formada para assistência geral durante o período de realização do evento.

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Construir o evento neste ano de 2020


gov - id_meta:14174,id_etapa:17365,nm_etapa:Leituras de referenciais,ds_etapa:,ds_meta:O EDEA tem início com uma mesa de expositores de acordo com a temática escolhida para o evento. Ao longo da programação

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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Leituras de referenciais

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O EDEA tem início com uma mesa de expositores de acordo com a temática escolhida para o evento. Ao longo da programação são construídos outros espaços de comunicação como palestras, rodas de conversas e grupos de trabalho. Nos grupos de trabalho ocorrem apresentações orais dos participantes, em formato de roda de conversa, sob a mediação de um dos(as) organizadores(as) do evento. Além disso, o espaço de formação se amplia pela oferta de oficinas. Finalmente, o evento possui cunho cultural que garante momentos de aprendizado através de expressões artísticas.A MOLA recebe trabalhos que são expostos durante o evento e promove espaços de troca de saberes com relação a Arte e Educação Ambiental e Estética.

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Executar o evento EDEA e MOLA em 2020


gov - id_meta:14172,id_etapa:17366,nm_etapa:Relatório Final,ds_etapa:,ds_meta:A avaliação das aprendizagens individuais e coletivas sobre a temática da Educação Ambiental, sua conexão com a comunidade e pot

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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Relatório Final

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A avaliação das aprendizagens individuais e coletivas sobre a temática da Educação Ambiental, sua conexão com a comunidade e potencialidades para o enfrentamento dos conflitos socioambientais, é realizada por todos os participantes durante o evento. Como forma de registrar esse processo de aprendizagem, os colaboradores e organizadores do evento elaboram uma carta final do evento, a Carta do EDEA, onde enumeram e destacam os aspectos discutidos e as reflexões feitas ao longo das atividades do evento. Esta carta, previamente elaborada pela comissão organizadora do evento, é lida a todos(as) participantes no encerramento do evento e é colocada à disposição para receber sugestões. A Carta do EDEA também é publicada junto aos anais do evento. A avaliação da organização do EDEA será realizada de forma online no dia 30 de novembro (após o encerramento do EDEA) e conta com a participação de discentes e docentes do PPGEA. Este momento de avaliação busca identificar os pontos positivos e negativos, referentes a organização e desenvolvimento do evento, bem como realizar a prestação de contas. Esse momento de avaliação é importante para a continuidade do evento, visto que derivam propostas de superação das fragilidades e fortalecimento das potencialidades para realização de eventos futuros.

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Realização da avaliação do evento de 2020


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