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gov - id_meta:15191,id_etapa:18293,nm_etapa:Apresentação e entrega de relatório final,ds_etapa:Apresentação e entrega do relatório final,ds_meta:Produção técnico científico com reflexões teóricas sobre a pr

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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id_meta

15191

id_etapa

18293

nm_etapa

Apresentação e entrega de relatório final

ds_etapa

Apresentação e entrega do relatório final

ds_meta

Produção técnico científico com reflexões teóricas sobre a prática e os resultados do projeto.

nm_meta

Passo 4


gov - id_meta:15195,id_etapa:18294,nm_etapa:Primeiro semestre 2020,ds_etapa:Atividades relacionadas a este período,ds_meta:Desenvolver um processo formativo em produção audiovisual,nm_meta:Passo 2}

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id_meta

15195

id_etapa

18294

nm_etapa

Primeiro semestre 2020

ds_etapa

Atividades relacionadas a este período

ds_meta

Desenvolver um processo formativo em produção audiovisual

nm_meta

Passo 2


gov - id_meta:15240,id_etapa:18350,nm_etapa:Análise dos currículos,ds_etapa:- Análise o currículo proposto dos cursos de Licenciatura em Ciências EaD da FURG e Licenciatura em Física EaD da FURG e UFAL.,ds_

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id_meta

15240

id_etapa

18350

nm_etapa

Análise dos currículos

ds_etapa

- Análise o currículo proposto dos cursos de Licenciatura em Ciências EaD da FURG e Licenciatura em Física EaD da FURG e UFAL.

ds_meta

Criar e manter atividades com periodicidade regular para as trocas.

nm_meta

Manter atividades regulares para trocas.


gov - id_meta:15240,id_etapa:18351,nm_etapa:Analisar as ações dos docentes formadores,ds_etapa:- Compreender como a formação interdisciplinar desafia os docentes formadores em ações de planejamento no espaç

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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id_meta

15240

id_etapa

18351

nm_etapa

Analisar as ações dos docentes formadores

ds_etapa

- Compreender como a formação interdisciplinar desafia os docentes formadores em ações de planejamento no espaço da sala de aula como processo de auto-eco-formação, de modo a ressignificar suas práticas.

ds_meta

Promover trocar e avaliação quantitativa das trocas efetuadas.

nm_meta

Realizar trocas de livros.


gov - id_meta:15240,id_etapa:18352,nm_etapa:Investigar a interdisciplinaridade,ds_etapa:- Investigar como a interdisciplinaridade é mobilizada por meio da linguagem e manifesta-se nas atividades no dia-a-di

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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id_meta

15240

id_etapa

18352

nm_etapa

Investigar a interdisciplinaridade

ds_etapa

- Investigar como a interdisciplinaridade é mobilizada por meio da linguagem e manifesta-se nas atividades no dia-a-dia da sala de aula.

ds_meta

Apresentar trabalhos sobre o projeto em eventos acadêmicos.

nm_meta

Participar de eventos acadêmicos.


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