PWG                          Fontes de Dados     Política de privacidade     Termos de Uso     Quem Somos     FAQ    

gov - id_meta:15240,id_etapa:18350,nm_etapa:Análise dos currículos,ds_etapa:- Análise o currículo proposto dos cursos de Licenciatura em Ciências EaD da FURG e Licenciatura em Física EaD da FURG e UFAL.,ds_

gov

Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

texto:
ver Fonte/+info (dt.atualização: 11/08/2021)

id_meta

15240

id_etapa

18350

nm_etapa

Análise dos currículos

ds_etapa

- Análise o currículo proposto dos cursos de Licenciatura em Ciências EaD da FURG e Licenciatura em Física EaD da FURG e UFAL.

ds_meta

Criar e manter atividades com periodicidade regular para as trocas.

nm_meta

Manter atividades regulares para trocas.


gov - id_meta:15240,id_etapa:18351,nm_etapa:Analisar as ações dos docentes formadores,ds_etapa:- Compreender como a formação interdisciplinar desafia os docentes formadores em ações de planejamento no espaç

gov

Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

texto:
ver Fonte/+info (dt.atualização: 11/08/2021)

id_meta

15240

id_etapa

18351

nm_etapa

Analisar as ações dos docentes formadores

ds_etapa

- Compreender como a formação interdisciplinar desafia os docentes formadores em ações de planejamento no espaço da sala de aula como processo de auto-eco-formação, de modo a ressignificar suas práticas.

ds_meta

Promover trocar e avaliação quantitativa das trocas efetuadas.

nm_meta

Realizar trocas de livros.


gov - id_meta:15240,id_etapa:18352,nm_etapa:Investigar a interdisciplinaridade,ds_etapa:- Investigar como a interdisciplinaridade é mobilizada por meio da linguagem e manifesta-se nas atividades no dia-a-di

gov

Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

texto:
ver Fonte/+info (dt.atualização: 11/08/2021)

id_meta

15240

id_etapa

18352

nm_etapa

Investigar a interdisciplinaridade

ds_etapa

- Investigar como a interdisciplinaridade é mobilizada por meio da linguagem e manifesta-se nas atividades no dia-a-dia da sala de aula.

ds_meta

Apresentar trabalhos sobre o projeto em eventos acadêmicos.

nm_meta

Participar de eventos acadêmicos.


gov - id_meta:15240,id_etapa:18353,nm_etapa:Desenvolvimento de metodologia de pesquisa,ds_etapa:- Desenvolver uma metodologia de pesquisa que articule os princípios da interdisciplinaridade e linguagem com

gov

Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

texto:
ver Fonte/+info (dt.atualização: 11/08/2021)

id_meta

15240

id_etapa

18353

nm_etapa

Desenvolvimento de metodologia de pesquisa

ds_etapa

- Desenvolver uma metodologia de pesquisa que articule os princípios da interdisciplinaridade e linguagem com a metodologia de análise da Análise Textual Discursiva e a teoria do pensamento complexo de Edgar Morin.

ds_meta

Participação do projeto em eventos visando a promoção da leitura e das trocas de livros.

nm_meta

Participar de eventos para estimular trocas.


gov - id_meta:15241,id_etapa:18354,nm_etapa:Cursos de Extensão online,ds_etapa:- Realização de dois cursos de extensão de forma online que visem abordar temáticas sobre interdisciplinaridade e linguagem na

gov

Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

texto:
ver Fonte/+info (dt.atualização: 11/08/2021)

id_meta

15241

id_etapa

18354

nm_etapa

Cursos de Extensão online

ds_etapa

- Realização de dois cursos de extensão de forma online que visem abordar temáticas sobre interdisciplinaridade e linguagem na formação de professores de Ciências da Natureza.

ds_meta

Participação em eventos, em cursos promovidos pelo grupo e em grupos de pesquisa e produção de trabalhos acadêmicos.

nm_meta

Estimular a integração entre atividades culturais, de pesquisa e de ensino


PWG

PWG – Powering Growth é um projeto para facilitar o
acesso a dados já publicados pelo governo

      

Sobre nós

  • Fontes de Dados
  • Política de privacidade
  • Termos de Uso
  • Quem Somos
  • FAQ
  • Privacidade

  • Política de Privacidade
  • Termos de Uso
  • Contato