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gov - id_meta:4133,id_etapa:5106,nm_etapa:Imersão no ambiente escolar,ds_etapa:Durante a imersão no ambiente estão previstas as seguintes atividades: pesquisa, reconhecimento eproblematização do contexto es

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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id_meta	4133
id_etapa	5106
nm_etapa	Imersão no ambiente escolar
ds_etapa	Durante a imersão no ambiente estão previstas as seguintes atividades: pesquisa, reconhecimento eproblematização do contexto escolar em seus aspectos organizacionais e pedagógicos; verificação das condições e demandas da escola, em especial nos aspectos relacionados ao ensino de artes visuais; ambientalização e análise crítica sobre os espaços escolares externos à sala de aula, tais como: secretaria, direção, círculo de pais e mestres, grêmio estudantil, biblioteca, atividades extraclasse e comunidades adjacentes entre outros; definição e aproximação com a escola onde será realizada a docência, no Estágio II; planejamento e elaboração da proposta de docência em atividades de classe e extraclasse; e estímulo à produção textual - relatório das atividades realizadas e ensaios acerca das experiências vivenciadas.
ds_meta	Aplicação de estratégias de quimioprevenção com açaí encapsulado frente a condições estressantes no sistema de produção com bioflocos (BFT) como, por exemplo, eventos de florações de cianobactérias produtoras de toxinas.
nm_meta	Meta 2

gov - id_meta:4132,id_etapa:5107,nm_etapa:Ação no ambiente escolar.,ds_etapa:Serão desenvolvidas oficinas nas instituições de ensino do Rio Grande/RS e em outros espaços educativos não formais. A abordagem

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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id_meta	4132
id_etapa	5107
nm_etapa	Ação no ambiente escolar.
ds_etapa	Serão desenvolvidas oficinas nas instituições de ensino do Rio Grande/RS e em outros espaços educativos não formais. A abordagem metodológica parte do produzir/fazer, apreciar/fruir e contextualizar/refletir (BRASIL, 1997), com enfoque na educação estética, contemplando atividades teórico-práticas, como aulas expositivas, leitura de textos, exibição de filmes, projeção de imagens, saídas de campo no entorno da escola, oficinas no prédio das Artes Visuais, produção de trabalhos artísticos e mostras/exposição dos trabalhos produzidos na escola e na FURG.
ds_meta	Oferecimento de um curso de capacitação para alunos e alunas de pós-graduação que gere conhecimento para gerenciar situações já descritas.
nm_meta	Meta 3

gov - id_meta:4136,id_etapa:5108,nm_etapa:coletas dos animais,ds_etapa:coletas dos animais para experimentação,ds_meta:Desenvolvimento de capacidades para gerar planos de negócio e produtos que possam ser c

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id_meta	4136
id_etapa	5108
nm_etapa	coletas dos animais
ds_etapa	coletas dos animais para experimentação
ds_meta	Desenvolvimento de capacidades para gerar planos de negócio e produtos que possam ser comercializados através da empresa incubada na Universidade Federal do Rio Grande - FURG.
nm_meta	Meta 4

gov - id_meta:4429,id_etapa:5476,nm_etapa:Planejamento e organização das atividades,ds_etapa:,ds_meta:* Separar e caracterizar da biomassa as frações de lignina, celulose/sílica, celulose e sílica.,nm_m

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id_meta	4429
id_etapa	5476
nm_etapa	Planejamento e organização das atividades
ds_etapa
ds_meta	* Separar e caracterizar da biomassa as frações de lignina, celulose/sílica, celulose e sílica.
nm_meta	Paulo Marengo Trindade Júnior

gov - id_meta:4430,id_etapa:5477,nm_etapa:Revisão Bibliográfica,ds_etapa:Colaboração na revisão bibliográfica,ds_meta:* Separar e caracterizar da biomassa as frações de lignina, celulose/sílica, celulos

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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id_meta	4430
id_etapa	5477
nm_etapa	Revisão Bibliográfica
ds_etapa	Colaboração na revisão bibliográfica
ds_meta	* Separar e caracterizar da biomassa as frações de lignina, celulose/sílica, celulose e sílica.
nm_meta	Marcelo Pereira da Rosa

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