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gov - id_meta:14890,id_etapa:18192,nm_etapa:Contato com os residentes da RMSF e entrada no campo,ds_etapa:,ds_meta:Os planos de aula para cada ano serão desenvolvidos durante o ano letivo.,nm_meta:Desenvolv

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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id_meta	14890
id_etapa	18192
nm_etapa	Contato com os residentes da RMSF e entrada no campo
ds_etapa
ds_meta	Os planos de aula para cada ano serão desenvolvidos durante o ano letivo.
nm_meta	Desenvolvimento dos planos de aula

gov - id_meta:14891,id_etapa:18193,nm_etapa:Convite e realização das entrevistas,ds_etapa:,ds_meta:A autoria do livro terá início após a conclusão dos planos de aula.,nm_meta:Autoria de e-book}

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id_etapa	18193
nm_etapa	Convite e realização das entrevistas
ds_etapa
ds_meta	A autoria do livro terá início após a conclusão dos planos de aula.
nm_meta	Autoria de e-book

gov - id_meta:14892,id_etapa:18194,nm_etapa:Análise das informações,ds_etapa:,ds_meta:A análise ocorre durante a vida do projeto, antes do início da autoria do e-book.,nm_meta:Análise das entrevistas}

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id_etapa	18194
nm_etapa	Análise das informações
ds_etapa
ds_meta	A análise ocorre durante a vida do projeto, antes do início da autoria do e-book.
nm_meta	Análise das entrevistas

gov - id_meta:14893,id_etapa:18195,nm_etapa:Período final de redação da monografia,ds_etapa:,ds_meta:Serão desenvolvidas as oficinas do Pinceladas de Arte nas instituições de ensino do Rio Grande/RS e em ou

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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id_meta	14893
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nm_etapa	Período final de redação da monografia
ds_etapa
ds_meta	Serão desenvolvidas as oficinas do Pinceladas de Arte nas instituições de ensino do Rio Grande/RS e em outros espaços educativos não formais. Essas têm uma abordagem metodológica que parte do produzir/fazer, apreciar/fruir e contextualizar/refletir (BRASIL,1997), com enfoque na educação estética, contemplando atividades teórico-práticas, como aulas expositivas, leitura de textos, exibição de filmes, projeção de imagens, saídas de campo no entorno da escola, oficinas no prédio das Artes Visuais, produção de trabalhos artísticos e mostras/exposição dos trabalhos produzidos na escola e na FURG.
nm_meta	Ação no ambiente escolar.

gov - id_meta:14894,id_etapa:18196,nm_etapa:Entrega e defesa da monografia,ds_etapa:,ds_meta:Durante a imersão no ambiente estão previstas as seguintes atividades: pesquisa, reconhecimento eproblematização

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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id_meta	14894
id_etapa	18196
nm_etapa	Entrega e defesa da monografia
ds_etapa
ds_meta	Durante a imersão no ambiente estão previstas as seguintes atividades: pesquisa, reconhecimento eproblematização do contexto escolar em seus aspectos organizacionais e pedagógicos; verificação das condições e demandas da escola, em especial nos aspectos relacionados ao ensino de artes visuais; ambientalização e análise crítica sobre os espaços escolares externos à sala de aula, tais como: secretaria, direção, círculo de pais e mestres, grêmio estudantil, biblioteca, atividades extraclasse e comunidades adjacentes entre outros; definição e aproximação com a escola onde será realizada a docência, no Estágio II; planejamento e elaboração da proposta de docência em atividades de classe e extraclasse; e estímulo à produção textual - relatório das atividades realizadas e ensaios acerca dasexperiências vivenciadas.
nm_meta	Imersão no ambiente escolar

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