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gov - id_meta:14959,id_etapa:18244,nm_etapa:Desempenho das atividades de tutor na interação com os estudantes e na aplicação de instrumentos pedagógicos,ds_etapa:,ds_meta:,nm_meta:Fomentar o conhecimento em

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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id_meta	14959
id_etapa	18244
nm_etapa	Desempenho das atividades de tutor na interação com os estudantes e na aplicação de instrumentos pedagógicos
ds_etapa
ds_meta
nm_meta	Fomentar o conhecimento em perspectiva experimental e neurofisiológica

gov - id_meta:15016,id_etapa:18249,nm_etapa:Realização de processos formativos e informativos,ds_etapa:Para a efetivação de uma proposta de automonitoramento, faz-se necessário o envolvimento e comprometime

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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id_meta	15016
id_etapa	18249
nm_etapa	Realização de processos formativos e informativos
ds_etapa	Para a efetivação de uma proposta de automonitoramento, faz-se necessário o envolvimento e comprometimento dos pescadores e pescadoras com a proposta. Por isso, ocorrerão ao longo do projeto, a realização de processos formativos e informativos com esses atores.
ds_meta	Apresentar a Psicologia Social resgatando sua história e suas principais tendências
nm_meta	Apresentar a Psicologia Social resgatando sua história e suas principais tendências

gov - id_meta:15017,id_etapa:18250,nm_etapa:incubação EES,ds_etapa:capacitar multiplicadores para trabalhar com a constituição e fortalecimento dos EES; prestar assesssoria aos EESs; realizar acompanhamento

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id_meta	15017
id_etapa	18250
nm_etapa	incubação EES
ds_etapa	capacitar multiplicadores para trabalhar com a constituição e fortalecimento dos EES; prestar assesssoria aos EESs; realizar acompanhamento sistemático dos EESs; promover capacitações; promover pesquisa e reflexões para construção de referencial teórico e metodológico para os ESSs.
ds_meta	- Acompanhamento das atividades de ensino relacionadas as disciplinas de Psicologia Social e Psicologia da Educação;
nm_meta	Monitor

gov - id_meta:15018,id_etapa:18251,nm_etapa:Seleção de textos,ds_etapa:,ds_meta:desenvolver debastes sobre racismo, raça e auto declaração,nm_meta:debates}

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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id_meta	15018
id_etapa	18251
nm_etapa	Seleção de textos
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ds_meta	desenvolver debastes sobre racismo, raça e auto declaração
nm_meta	debates

gov - id_meta:15019,id_etapa:18252,nm_etapa:Elaboração de diretrizes para a participação dos alunos,ds_etapa:,ds_meta:* Elaborar material para divulgar as cotas sociais e raciais nas escolas;,nm_meta:elab

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id_etapa	18252
nm_etapa	Elaboração de diretrizes para a participação dos alunos
ds_etapa
ds_meta	* Elaborar material para divulgar as cotas sociais e raciais nas escolas;
nm_meta	elaborar materiais

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