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gov - id_meta:15539,id_etapa:18713,nm_etapa:j. Quarto Dia do Evento - Turno da Noite,ds_etapa:Atividades desenvolvidas no quarto dia do evento, turno da noite.,ds_meta:Desenvolver um e-book com atividades p

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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id_meta	15539
id_etapa	18713
nm_etapa	j. Quarto Dia do Evento - Turno da Noite
ds_etapa	Atividades desenvolvidas no quarto dia do evento, turno da noite.
ds_meta	Desenvolver um e-book com atividades pedagógicas voltadas ao ensino da geometria.
nm_meta	Desenvolvimento

gov - id_meta:15541,id_etapa:18714,nm_etapa:k. Quinto Dia do Evento - Turno da Manhã,ds_etapa:Atividades desenvolvidas no quinto dia do evento, turno da manhã.,ds_meta:Propor oficinas que acolham o conversa

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id_meta	15541
id_etapa	18714
nm_etapa	k. Quinto Dia do Evento - Turno da Manhã
ds_etapa	Atividades desenvolvidas no quinto dia do evento, turno da manhã.
ds_meta	Propor oficinas que acolham o conversar presencial e digital de estudantes sobre o uso de Origami para desenvolver o ensino de Geometria.
nm_meta	Proposição

gov - id_meta:15538,id_etapa:18715,nm_etapa:l. Quinto Dia do Evento - Turno da Tarde,ds_etapa:Atividades desenvolvidas no quinto dia do evento, turno da tarde.,ds_meta:Sistematizar os registros gerados nos

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id_meta	15538
id_etapa	18715
nm_etapa	l. Quinto Dia do Evento - Turno da Tarde
ds_etapa	Atividades desenvolvidas no quinto dia do evento, turno da tarde.
ds_meta	Sistematizar os registros gerados nos espaços presenciais e digitais.
nm_meta	Sistematização

gov - id_meta:15542,id_etapa:18716,nm_etapa:monitor,ds_etapa:atendimento aos alunos,ds_meta:Analisar os registros gerados.,nm_meta:Análise dos registros}

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ver Fonte/+info (dt.atualização: 11/08/2021)

id_meta	15542
id_etapa	18716
nm_etapa	monitor
ds_etapa	atendimento aos alunos
ds_meta	Analisar os registros gerados.
nm_meta	Análise dos registros

gov - id_meta:15543,id_etapa:18717,nm_etapa:monitor,ds_etapa:proposição de exercícios,ds_meta:Estudar os modos e as concepções dos professores sobre o ensino da geometria.,nm_meta:Estudo}

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id_meta	15543
id_etapa	18717
nm_etapa	monitor
ds_etapa	proposição de exercícios
ds_meta	Estudar os modos e as concepções dos professores sobre o ensino da geometria.
nm_meta	Estudo

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