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6772 |
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8033 |
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Etapa 03/Meta 02 |
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Selecionar os descritores abióticos e intervalos funcionais mais representativos para estas áreas, considerando os requerimentos geoecológicos da comunidade de fundo e a disponibilidade de dados. |
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Observação de aulas na primeira semana de atuação do/da monitor/a. |
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Visita às turmas |
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6773 |
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8034 |
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Etapa 01/Meta 03 |
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Quantificar e monitorar as mudanças na circulação do Atlântico Sul devido às mudanças na circulação atmosférica e os conseqüentes impactos sobre os processos costeiros e no clima regional. |
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Reuniões de orientação para discussão de leituras e de objetivos didáticos. |
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Reuniões de orientação |
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6774 |
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8035 |
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Etapa 03/Meta 04 |
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Desenvolver habilidades nos alunos para efetuarem: interações dos dados bióticos e dos parâmetros abióticos, com observações sobre prospecção hidroacústicas, confecção de cartas morfo-sedimentológicas de uso geral para diferentes áreas da oceanografia; Caracterizar e determinar massas de água; Avaliar a qualidade da água da região. |
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Atendimento de monitoria pelo/a bolsista. |
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Atendimento |
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4059 |
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5508 |
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5 |
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Organização dos dados obtidos junto as famÃlias participantes do segundo objetivo especÃfico;Elaboração das matizes teóricas de análise;Análise dos dados relativos ao segundo objetivo especÃfico |
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Execução do Evento |
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Execução |
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4060 |
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5509 |
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6 |
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Planejamento do processo de intervenção de base reflexiva;Testagem da metodologia de base reflexiva;Seleção e recrutamento dos pais que participarão do terceiro objetivo especÃfico;Aplicação da metodologia com um grupo de pais participantes do estudo;Avaliação da intervenção realizada nos aspectos de processo e produto |
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Relatório geral e Certificação |
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Relatórios e Certificados |
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PWG – Powering Growth é um projeto para facilitar o |
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