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gov - id_meta:15589,id_etapa:18768,nm_etapa:Execução do Projeto,ds_etapa:Desenvolver todas as etapas previstas, conforme o cronograma de atividades explicita.,ds_meta:,nm_meta:Construção de estruturas}

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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 15589

id_etapa

 18768

nm_etapa

 Execução do Projeto

ds_etapa

 Desenvolver todas as etapas previstas, conforme o cronograma de atividades explicita.

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 Construção de estruturas

gov - id_meta:15590,id_etapa:18769,nm_etapa:Elaboração do Relatório Final,ds_etapa:Elaborar com a equipe de trabalho o relatório final do projeto, finalizando as atividades do mesmo.,ds_meta:,nm_meta:Seleci

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id_meta

 15590

id_etapa

 18769

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 Elaboração do Relatório Final

ds_etapa

 Elaborar com a equipe de trabalho o relatório final do projeto, finalizando as atividades do mesmo.

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 Selecionar bolsista

gov - id_meta:15591,id_etapa:18770,nm_etapa:Etapa Inicial,ds_etapa:Organização geral do evento, inclui a criação de comissões de trabalho e as reuniões semanais com toda equipe organizadora. A execução do e

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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id_meta

 15591

id_etapa

 18770

nm_etapa

 Etapa Inicial

ds_etapa

 Organização geral do evento, inclui a criação de comissões de trabalho e as reuniões semanais com toda equipe organizadora. A execução do evento faz parte da sua organização e conta com a colaboração da equipe organizadora de apoio, formada para assistência geral durante o período de realização do evento.

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 Visita a escolas particulares - educação infantil (0 a 5 anos)

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 Meta 2

gov - id_meta:15592,id_etapa:18771,nm_etapa:Etapa 1,ds_etapa:O EDEA tem início com uma mesa de expositores de acordo com a temática escolhida para o evento. Ao longo da programação são construídos outros es

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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 18771

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 Etapa 1

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 O EDEA tem início com uma mesa de expositores de acordo com a temática escolhida para o evento. Ao longo da programação são construídos outros espaços de comunicação como palestras, rodas de conversas e grupos de trabalho. Nos grupos de trabalho ocorrem apresentações orais dos participantes, em formato de roda de conversa, sob a mediação de um dos(as) organizadores(as) do evento. Além disso, o espaço de formação se amplia pela oferta de oficinas. Finalmente, o evento possui cunho cultural que garante momentos de aprendizado através de expressões artísticas.A MOLA recebe trabalhos que são expostos durante o evento e promove espaços de troca de saberes com relação a Arte e Educação Ambiental Estética.

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 Visita a escolas do município - educação infantil (0 a 5 anos)

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 Meta 1

gov - id_meta:15593,id_etapa:18772,nm_etapa:Etapa 2,ds_etapa:A avaliação das aprendizagens individuais e coletivas sobre a temática da Educação Ambiental, sua conexão com a comunidade e potencialidades para

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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 18772

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 Etapa 2

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 A avaliação das aprendizagens individuais e coletivas sobre a temática da Educação Ambiental, sua conexão com a comunidade e potencialidades para o enfrentamento dos conflitos socioambientais, é realizada por todos os participantes durante o evento. Como forma de registrar esse processo de aprendizagem, os colaboradores e organizadores do evento elaboram uma carta final do evento, a Carta do EDEA, onde enumeram e destacam os aspectos discutidos e as reflexões feitas ao longo das atividades do evento. Esta carta, previamente elaborada pela comissão organizadora do evento, é lida a todos(as) participantes no encerramento do evento e é colocada à disposição para receber sugestões. A Carta do EDEA também é publicada junto aos anais do evento. A avaliação da organização do EDEA será realizada de forma online no dia 30 de novembro (após o encerramento do EDEA) e conta com a participação de discentes e docentes do PPGEA. Este momento de avaliação busca identificar os pontos positivos e negativos, referentes a organização e desenvolvimento do evento, bem como realizar a prestação de contas. Esse momento de avaliação é importante para a continuidade do evento, visto que derivam propostas de superação das fragilidades e fortalecimento das potencialidades para realização de eventos futuros.

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 Desenvolvimento de um banner sobre as cápsulas ovígeras presentes na praia do Cassino para entregar nas escolas

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 Meta 3

PWG

PWG РPowering Growth ̩ um projeto para facilitar o
acesso a dados já publicados pelo governo

       

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