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gov - id_meta:15778,id_etapa:19007,nm_etapa:Estudo do estado-da-arte e Ferramentas,ds_etapa:Realização de estudo do estado-do-conhecimento e de ferramentas disponíveis com código aberto com preferência ao t

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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id_meta	15778
id_etapa	19007
nm_etapa	Estudo do estado-da-arte e Ferramentas
ds_etapa	Realização de estudo do estado-do-conhecimento e de ferramentas disponíveis com código aberto com preferência ao tipo de licença "permissiva" (ex. MIT License) para possível distribuição de versão fechada do código (Indicador RT Estado da Arte).
ds_meta	Em reuniões mensais, discutir sobre as práticas dos encontros com o público leitor.
nm_meta	Avaliar a prática de discussão sobre leitura e os autores literários

gov - id_meta:15778,id_etapa:19008,nm_etapa:Implementação dos Métodos de RI,ds_etapa:Implementação dos métodos de RI na ferramenta escolhida (Indicador: RT Projeto Funcional).,ds_meta:Encontros mensais nos

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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id_meta	15778
id_etapa	19008
nm_etapa	Implementação dos Métodos de RI
ds_etapa	Implementação dos métodos de RI na ferramenta escolhida (Indicador: RT Projeto Funcional).
ds_meta	Encontros mensais nos quais os ministrantes devem ler e discutir textos teóricos sobre leitura e literatura.
nm_meta	Discutir teoricamente sobre temas como leitura e literatura, incluindo os vários suportes do texto literário

gov - id_meta:15779,id_etapa:19009,nm_etapa:Escolha do estado-da-arte e Ferramentas,ds_etapa:Escolha e customização das Ferramentas de RI e Banco de Dados a serem utilizadas (Indicador: RT Projeto Conceitua

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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id_meta	15779
id_etapa	19009
nm_etapa	Escolha do estado-da-arte e Ferramentas
ds_etapa	Escolha e customização das Ferramentas de RI e Banco de Dados a serem utilizadas (Indicador: RT Projeto Conceitual).
ds_meta	Uma vez por mês, de acordo com a agenda organizada, realizar o encontro com os leitores.
nm_meta	Realizar encontros de discussão sobre leitura e literatura

gov - id_meta:15785,id_etapa:19028,nm_etapa:Discutir a relação subjetividade e trabalho, identidade e participação no trabalho, as práticas cotidianas e processos de significação, e a \\função psicológica d

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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id_meta	15785
id_etapa	19028
nm_etapa	Discutir a relação subjetividade e trabalho, identidade e participação no trabalho, as práticas cotidianas e processos de significação, e a "função psicológica do trabalho" e demais clínicas do trabalho
ds_etapa	Discutir a relação subjetividade e trabalho, identidade e participação no trabalho, as práticas cotidianas e processos de significação, e a "função psicológica do trabalho" e demais clínicas do trabalho
ds_meta
nm_meta	Meta 1

gov - id_meta:15786,id_etapa:19029,nm_etapa:Monitor,ds_etapa:Desenvolver ações para qualificação do processo de ensino aprendizagem e evitar a evasão e desistência do curso.Acompanhar as atividades prevista

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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id_meta	15786
id_etapa	19029
nm_etapa	Monitor
ds_etapa	Desenvolver ações para qualificação do processo de ensino aprendizagem e evitar a evasão e desistência do curso.Acompanhar as atividades previstas no Plano de Ensino das Disciplinas de Psicologia Social e Psicologia do Desenvolvimento
ds_meta
nm_meta	Meta 2

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