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gov - id_meta:16239,id_etapa:19674,nm_etapa:Hora do Conto,ds_etapa:Leitura de literatura infantil, dramatização e discussão a respeito de temas pertinentes ao projeto para alunos da Educação Infantil e Anos

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

ver Fonte/+info (dt.atualização: 11/08/2021)

id_meta	16239
id_etapa	19674
nm_etapa	Hora do Conto
ds_etapa	Leitura de literatura infantil, dramatização e discussão a respeito de temas pertinentes ao projeto para alunos da Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
ds_meta	Produzir receitas de pastas cerâmicas eficientes para a produção cerâmica
nm_meta	Criação de misturas

gov - id_meta:16240,id_etapa:19675,nm_etapa:Aprendendo com Imagens,ds_etapa:análise de fotografia, pintura, imagens, músicas e respectiva discussão a respeito de temas pertinentes ao projeto para alunos dos

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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id_meta	16240
id_etapa	19675
nm_etapa	Aprendendo com Imagens
ds_etapa	análise de fotografia, pintura, imagens, músicas e respectiva discussão a respeito de temas pertinentes ao projeto para alunos dos Anos Finais do Ensino Fundamental
ds_meta	Promover oficinas com as pastas criadas.
nm_meta	Divulgação

gov - id_meta:16241,id_etapa:19676,nm_etapa:Curso de 40h/a,ds_etapa:Oito encontros presenciais com professores da Educação Básica e alunos do Ensino Superior.,ds_meta:Publicação de artigo em meio acadêmico

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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id_meta	16241
id_etapa	19676
nm_etapa	Curso de 40h/a
ds_etapa	Oito encontros presenciais com professores da Educação Básica e alunos do Ensino Superior.
ds_meta	Publicação de artigo em meio acadêmico relevante e participação em eventos acadêmicos.
nm_meta	Divulgação teórica

gov - id_meta:16243,id_etapa:19677,nm_etapa:I. Produzir materiais de divulgação online sobre às áreas de estudo do curso de Engenharia de Produção;,ds_etapa:O material de divulgação será obtido através da

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

ver Fonte/+info (dt.atualização: 11/08/2021)

id_meta	16243
id_etapa	19677
nm_etapa	I. Produzir materiais de divulgação online sobre às áreas de estudo do curso de Engenharia de Produção;
ds_etapa	O material de divulgação será obtido através da gravação de videoconferências com engenheiros(as) que tenham experiência em uma das áreas de estudo da Engenharia de Produção. Os vídeos terão duração entre 15 minutos e 1 hora e abordarão uma área da EP por vez. Os assuntos tratados na apresentação da área terão os seguintes tópicos:1- Apresentação do engenheiro(a);2- Explicação de como se escolheu a área de estudo da EP para trabalhar;3 - Explicação da área de estudo da EP com exemplos práticos;4 - Comentários sobre como pandemia do COVID-19 afetou essa área de estudo da EP;5 - Comentário final com sugestões para os alunos (livro, curso, atitude, etc.).Após gravados os vídeos serão editados para despertarem mais o interesse dos alunos. Serão utilizados os softwares OBS para gravação dos vídeos, Editor de Vídeo para edição dos vídeos, e ZOOM e Meet para videoconferências. O MConf não será utilizado em virtude de um dos interlocutores da videoconferência não necessariamente ter acesso a essa plataforma.
ds_meta	Proceder a análise química das matérias primas utilizadas para produzir pastas cerâmicas
nm_meta	Análise química

gov - id_meta:16243,id_etapa:19678,nm_etapa:II. Produzir materiais de divulgação online sobre às áreas de atuação do curso de Engenharia de Produção;,ds_etapa:O material de divulgação será obtido através

gov

Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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id_meta	16243
id_etapa	19678
nm_etapa	II. Produzir materiais de divulgação online sobre às áreas de atuação do curso de Engenharia de Produção;
ds_etapa	O material de divulgação será obtido através da gravação de videoconferências com engenheiros(as) que tenham experiência prática em uma das áreas de atuação da Engenharia de Produção. Os vídeos terão duração entre 15 minutos e 1 hora e abordarão uma área da EP por vez. Os assuntos tratados na apresentação da área terão os seguintes tópicos:1- Apresentação do engenheiro(a);2- Explicação de como se escolheu a área de atuação para trabalhar;3 - Explicação da área de atuação da EP com exemplos práticos;4 - Comentários sobre como está a demanda de Engenheiros de Produção para essa área de atuação;5 - Comentários sobre como pandemia do COVID-19 afetou essa área de estudo da EP;6 - Comentário final com sugestões para os alunos (livro, curso, atitude, etc.).Após gravados os vídeos serão editados para despertarem mais o interesse dos alunos. Serão utilizados os softwares OBS para gravação dos vídeos, Editor de Vídeo para edição dos vídeos, e ZOOM e Meet para videoconferências. O MConf não será utilizado em virtude de um dos interlocutores da videoconferência não necessariamente ter acesso a essa plataforma.
ds_meta
nm_meta	Extração e purificação de biopolímeros da biomassa microalgal

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PWG – Powering Growth é um projeto para facilitar o
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