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Oferta dos módulos do curso |
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Ações para ampliar a motivação e qualificação do curso |
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Ao longo do mês de acompanhamento, as pesquisadoras farão transcrições e pré-análises sobre os relatos. Esses resultados preliminares serão apresentados aos grupos familiares participantes, para que assim possam acrescentar novos dados, concordar ou discordar das observações. |
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Etapas 4, 5, 6, 7, 8 e 9: Acompanhamento e apresentação das famÃlias |
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Atendimento |
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Atendimento presencial para esclarecimento de dúvidas em horários definidos. |
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Por fim, para tentar obter a resposta do objetivo desta pesquisa, que é compreender os modos de vivenciar a infância em tempos de pandemia a partir da perspectiva de familiares da criança e das próprias crianças, será realizado uma análise de cada uma dessas conversas, o que foi dito pelos responsáveis e pela criança a partir das perguntas previamente organizadas sobre aquela semana. Para a análise dos dados serão considerados os princÃpios da Grounded-Theory (Strauss & Corbin, 1990). |
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Etapa 10: Análise dos resultados dos acompanhamentos |
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AuxÃlio no uso de software |
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Auxiliar os alunos no uso de software para as análises estatÃsticas, principalmente aos que apresentam maior dificuldade em mexer no computador. |
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Após feita as análises do material obtido durante as entrevistas reflexivas, as pesquisadoras trabalharão para escrever os resultados e fazer a apresentação final. |
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Etapa 11 e 12: Apresentar e escrever sobre resultados |
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Etapa 3 - Revisão textual |
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A revisão dos textos ficará a cargo da colaboradora, a matemática PatrÃcia Lima da Silva. |
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Avaliar os constituintes e composição para a obtenção de eletrodos quimicamentemodificados |
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Eletrodos quimicamente modificados |
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Etapa 4 - Impressão |
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A impressão será feita na gráfica da FURG. |
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Avaliar a imobilização via drop coating, eletropolimerização, abrasão |
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Imobilização |
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PWG – Powering Growth é um projeto para facilitar o |
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