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16371 |
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19890 |
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Meta 4 |
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Desenvolver e implementar um Programa de Educação Ambiental (PEA) com a comunidade do entorno de uma (01) obra.Desenvolver ações de EA com as comunidades e equipamentos públicos dos entornos das obras públicas municipais. |
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Discussões, sÃncronas e assÃncronas, com os estudantes para esclarecer dúvidas de conteúdos das disciplinas |
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Fóruns de discussão |
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16374 |
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19891 |
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Meta 5 |
ds_etapa |
Desenvolver o processo de capacitação para as equipes gestoras das empresas contratadas, gerando como produto o Programa de Gerenciamento ResÃduos de Construção Civil (PGRCC) e outros aspectos ambientais (como consumo de água, energia, materiais) de cada empresa. |
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atividades que envolvam os conteúdos relacionados a transporte através da membrana celular e bioeletrogênese |
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Atividades virtuais I |
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16372 |
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19892 |
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Meta 3 |
ds_etapa |
Desenvolver e implementar um Programa de Educação Ambiental dos Trabalhadores (PEAT) em cada canteiro de obras.Acompanhar a implementação do TR de EA nos processos licitatórios e supervisionar o desenvolvimento de ações de EA nos canteiros das obras executadas no perÃodo. |
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atividades relacionadas a Cultura de células, câncer, efeitos biológicos das radiações ironizantes e não ionizantes |
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Atividades virtuais II |
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16376 |
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19894 |
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Meta 2 |
ds_etapa |
Desenvolver o processo de capacitação para as equipes gestoras das empresas contratadas, gerando como produto o Programa de Gerenciamento ResÃduos de Construção Civil (PGRCC) e outros aspectos ambientais (como consumo de água, energia, materiais) de cada empresa. |
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Realizar levantamento de dados da produção atual e do potencial produtivo do açaÃ. |
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Levantamento de dados da produção atual e do potencial produtivo do açaà |
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19895 |
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Meta 6 |
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Coleta de dados durante as Metas 1 a 3 para definição da metodologia de avaliação em duas dimensões, constituindo no conjunto uma avaliação sistêmica (KITZMANN, 2009). A primeira dimensão abrangerá o processo de aplicação (desenvolvimento), indicando se as atividades previstas foram cumpridas (Avaliação de Processo); a segunda envolverá a avaliação de seus efeitos nas pessoas e na organização (Avaliação de Produto). |
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Seleção de 80 estudantes e desenvolvimento de atividades de formação nas temáticas das Agrobiodiversidades propostas no CVT-Bailique; |
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CVT-Bailique |
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PWG – Powering Growth é um projeto para facilitar o |
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