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gov - id_meta:16683,id_etapa:20224,nm_etapa:Fase inicial - preparação,ds_etapa:Preparação do instrumento de análise e da amostra, requerendo debate sobre conceitos utilizados, amostra e contato com escolas

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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id_meta	16683
id_etapa	20224
nm_etapa	Fase inicial - preparação
ds_etapa	Preparação do instrumento de análise e da amostra, requerendo debate sobre conceitos utilizados, amostra e contato com escolas a serem pesquisadas.
ds_meta	Nossa meta fundamental é de reduzir os índices de reprovação e evasão estudantil e, além disso, aumentar o sucesso acadêmico dos graduandos dos cursos que possuem tais disciplinas como base em sua grade curricular. Ainda, estimular os discentes a concluírem seus cursos e terem o diploma tão sonhado.
nm_meta	Prevenção de não evasão e abandono dos cursos

gov - id_meta:16685,id_etapa:20225,nm_etapa:Fase intermediária - pesquisa qualitativa,ds_etapa:Contato posterior após questionário com estudantes que se disponibilizaram a participar de grupos de discussão.

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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id_meta	16685
id_etapa	20225
nm_etapa	Fase intermediária - pesquisa qualitativa
ds_etapa	Contato posterior após questionário com estudantes que se disponibilizaram a participar de grupos de discussão.
ds_meta	Participação na Olimpíada de Matemática nacional, nível universitário
nm_meta	Olimpíada de Matemática

gov - id_meta:16687,id_etapa:20226,nm_etapa:Agroecologia,ds_etapa:Entendimento das questões agroecológicas desenvolvidas no Centro de Agroecologia,ds_meta:Investigação de novas formulações de derivadas frac

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id_meta	16687
id_etapa	20226
nm_etapa	Agroecologia
ds_etapa	Entendimento das questões agroecológicas desenvolvidas no Centro de Agroecologia
ds_meta	Investigação de novas formulações de derivadas fracionárias, métodos para a obtenção de soluções para equações diferenciais contendo derivadas fracionárias, e aplicações em diversas áreas.
nm_meta	Desenvolvimento e aplicação do cálculo fracionário no estudos de sistemas complexos

gov - id_meta:16690,id_etapa:20227,nm_etapa:Etapa 1,ds_etapa:Pesquisa exploratória e aproximação com os atores sociais e ida nas reuniões e audiências públicas nos municípios do Bioma Pampa; Reuniões de tra

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id_meta	16690
id_etapa	20227
nm_etapa	Etapa 1
ds_etapa	Pesquisa exploratória e aproximação com os atores sociais e ida nas reuniões e audiências públicas nos municípios do Bioma Pampa; Reuniões de trabalho e acompanhamento nos municípios da região do Bioma Pampa; Reuniões da Coordenação do projeto; Trabalho de campo e levantamento de dados primários e secundários.
ds_meta	Encontrar Códigos em Álgebra de Grupos com os melhores pesos conhecidos e fazer a distribuição dos pesos destes códigos analiticamente.
nm_meta	Códigos em Álgebra de Grupos

gov - id_meta:16747,id_etapa:20305,nm_etapa:Apoio contínuo,ds_etapa:Desenvolver atividades semanais de acompanhamento individual dos estudantes.,ds_meta:avaliar a proposta pontos positivos e negativos da tu

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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id_meta	16747
id_etapa	20305
nm_etapa	Apoio contínuo
ds_etapa	Desenvolver atividades semanais de acompanhamento individual dos estudantes.
ds_meta	avaliar a proposta pontos positivos e negativos da tutoria
nm_meta	avaliação da proposta

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