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gov - id_meta:17542,id_etapa:21176,nm_etapa:Fase 5,ds_etapa:Aproximação entre teoria e prática,ds_meta:Propor espaços/tempos para formação de Educadores e Educadores Sociais,nm_meta:Formação de Educadores e

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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id_meta	17542
id_etapa	21176
nm_etapa	Fase 5
ds_etapa	Aproximação entre teoria e prática
ds_meta	Propor espaços/tempos para formação de Educadores e Educadores Sociais
nm_meta	Formação de Educadores e Educadores Sociais

gov - id_meta:17544,id_etapa:21178,nm_etapa:Fase 4,ds_etapa:promoção da formação,ds_meta:distribuição dos alimentos arrecadados com a campanha \\troque um quilo de alimento por uma máscara.,nm_meta:Distribu

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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id_meta	17544
id_etapa	21178
nm_etapa	Fase 4
ds_etapa	promoção da formação
ds_meta	distribuição dos alimentos arrecadados com a campanha "troque um quilo de alimento por uma máscara".
nm_meta	Distribuição de alimentos e máscaras

gov - id_meta:17545,id_etapa:21179,nm_etapa:Oferta,ds_etapa:Oferta das cirandas iniciais sobre o ensinar e aprender Matemática com crianças. O projeto não é linear e nem com encontros sequenciais que possam

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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id_meta	17545
id_etapa	21179
nm_etapa	Oferta
ds_etapa	Oferta das cirandas iniciais sobre o ensinar e aprender Matemática com crianças. O projeto não é linear e nem com encontros sequenciais que possam ser pré-requisitos uns dos outros. A entrada é livre e pode ser feita a qualquer momento. A partir de 10 encontros, o participante faz jus a um certificado de 40h de participação no projeto.
ds_meta	Confecção das Máscaras para doação e troca por alimentos.
nm_meta	Confecção das Máscaras

gov - id_meta:17546,id_etapa:21180,nm_etapa:Cirandar em rodas de conversa,ds_etapa:Movimento de desenvolvimento das cirandas para discutir, a partir das experiências subjetivas dos participantes, como ser p

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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id_meta	17546
id_etapa	21180
nm_etapa	Cirandar em rodas de conversa
ds_etapa	Movimento de desenvolvimento das cirandas para discutir, a partir das experiências subjetivas dos participantes, como ser professor que ensina Matemática para crianças. Objetiva-se o estudo teórico do conhecimento pedagógico do conteúdo e a construção de planos de aula para debate.
ds_meta	Compartilhar o andamento e os resultados do projeto. Sistematizar os impactos do projeto de extensão.
nm_meta	Socialização e divulgação do projeto

gov - id_meta:17547,id_etapa:21181,nm_etapa:Reflexão,ds_etapa:O princípio metacognitivo faz parte deste projeto no sentido de que sentir, experimentar e refletir sobre ser um professor que ensina Matemática

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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id_meta	17547
id_etapa	21181
nm_etapa	Reflexão
ds_etapa	O princípio metacognitivo faz parte deste projeto no sentido de que sentir, experimentar e refletir sobre ser um professor que ensina Matemática potencializa a ação docente.
ds_meta	Realizar encontros virtuais para avaliação contínua da ação de extensão
nm_meta	Avaliação Contínua

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