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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta
ver Fonte/+info (dt.atualização: 11/08/2021)
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21282 |
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Assessorar tecnicamente os pescadores, sempre que demandado |
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Essa etapa do projeto é a concretização do objetivo proposto, pois é a realização do curso de férias. No primeiro momento acontece a socialização de todos os envolvidos, equipe e estudantes, logo após dinâmica de apresentação do curso e da metodologia. No segundo momento acontece a organização dos experimentos junto com os estudantes e tutores e soma-se a isso a realização dos mesmos. Logo após o final todos os grupos apresentam os resultados encontrados durante a atividade final. |
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Curso de Férias sobre radiações solares para estudantes |
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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta
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21283 |
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Pesquisa bibliográfica realizada pela bolsista do projeto |
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Pesquisa bibliográfica realizada pela bolsista do projeto |
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Essa etapa acontece durante o curso, pois cada estudante responde um instrumento com perguntas objetivas sobre o curso, pois pretende-se com esse saber quais pontos são frágeis e devem ser repensados e quais são observados como adequados e devem ser valorizados para outras edições. Com esse instrumento tem-se acesso a opinião direta dos envolvidos. Os dados são tabulados e depois discutidos por toda a equipe, fazendo uma autoavaliação, pois todos os envolvidos, como tutores e organização também respondem um questionário especifico. |
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Avaliação do curso |
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Processamento das amostras |
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A bolsista irá realizar a peneiração do sedimento, abertura dos siris-azuis, triagem dos microplásticos encontrados, e planilhagem de dados |
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Logo a finalização do curso começa uma outra etapa que é a participação dos estudantes via ambiente virtual de aprendizagem, para que esses repassem dúvidas e outras informações do que foi construido durante o curso. Esse momento deve-se ao objetivo de que esses estudantes tenham contato com outras informações sobre as radiações e que possam contribuir com a sua formação. |
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Atividades à distância para estudantes |
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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta
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21285 |
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Realização de análises estatÃsticas |
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Realização de análises estatÃsticas com os dados obtidos |
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Nessa etapa são realizadas as visitas as escolas selecionadas para participarem do curso. Deve-se ir a escola, apresentar o curso para a coordenação pedagógica da escola, bem como a direção e logo depois fazer uma conversa com os estudantes. Também é necessário fazer uma divulgação junto a Secretaria de Educação. |
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Divulgação do Curso de Férias sobre radiações solares para estudantes |
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Elaboração de resumo/relatório |
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A bolsista deverá elaborar um resumo para a MPU da FURG, e um relatório final de atividades |
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Contribuir com o conhecimento acerca da geração de espécies reativas de oxigênio, da capacidade antioxidante total contra radicais peroxil, da atividade de enzimas especÃficas do sistema de defesa antioxidante, bem como da geração de possÃveis danos em diferentes biomoléculas, em uma linhagem celular de melanócito exposta à s radiações UVA ou UVB com e sem exposição prévia à radiação infravermelha |
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