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17855 |
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21650 |
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Monitoria em horário extra-aula |
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Monitoria em horário extra-aula |
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Organização dos resultados e das fragilidades , no intuito de aprimorar as medidas medidas mitigadoras de impactos socioambientais |
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2. Sistematização dos resultados e das fragilidades dos PEAs com vistas ao aprimoramento das medidas mitigadoras de impactos socioambientais |
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17856 |
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21651 |
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Planejamento das aulas e avaliações |
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Planejamento das aulas e avaliações |
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Concepção, em conjunto com a COPROD/IBAMA, de projetos de intervenção para o Plano Macro |
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3. Concepção, em conjunto com a COPROD/IBAMA, de projetos de intervenção para o Plano Macro |
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17872 |
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21652 |
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Etapa 1 |
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Diminuir a evasão e retençao |
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Preve a elaboração de peças gráficas, produção audiovisual, produção textual e participação em eventos para divulgação dos resultados do projeto. |
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4. Divulgação dos Resultados do Projeto |
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17896 |
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21665 |
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Terceira etapa da pesquisa |
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Realização de encontros e/ou projeto de formação continuada para apresentação dos resultados da pesquisa e aprofundamento de temáticas relativas ao currÃculo e a prática pedagógica na Educação Infantil |
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Acompanhamento da estrutura da associação de macroinvertebrados bentônicos Escolha de bioindicadores do macrozoobentos para o acompanhamento da qualidade do sedimentoMonitoramento na área de Descarte das Dragagens |
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Monitoramento dos Macroinvertebrados bentônicos da região de interesse |
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17898 |
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21666 |
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2ª etapa da pesquisa |
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análise documental dos discursos materializados nas polÃticas públicas educacionais para Educação Infantil buscando compreender suas implicações no currÃculo e nas práticas pedagógicas da Educação Infantil. |
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Estudo da composição de espécies, padrões de abundância e diversidade da ictiofauna da zona rasa do estuário da Lagoa dos PatosComparação com "dados de referência" obtidos a partir de estudos de longa-duração |
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Monitoramento da ictiofauna da região de interesse |
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PWG – Powering Growth é um projeto para facilitar o |
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