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gov - id_meta:17899,id_etapa:21669,nm_etapa:3ª etapa da pesquisa,ds_etapa:análise das concepções de currículo e prática pedagógica de professoras de creches e pré-escolas públicas do município do Rio Grande

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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id_meta

17899

id_etapa

21669

nm_etapa

3ª etapa da pesquisa

ds_etapa

análise das concepções de currículo e prática pedagógica de professoras de creches e pré-escolas públicas do município do Rio Grande/RS.

ds_meta

Estabelecimento, implementação e controle da logística das amostragens envolvendo os vários laboratórios de pesquisaOrganização da infra-estrutura de suporte ao projeto, incluindo entre outros, a planificação de viaturas para transporte a as facilidades para acondicionamento das amostrasProdução e consolidação dos relatórios parciais e finaisInterpretação integrada do diagnóstico ambiental produzidoEstabelecimento de uma unidade administrativa com o intuito de secretariar as atividades técnicas e burocráticas do projetoAtendimento aos processos burocráticos administrativos no que se referem às exigências da FAURG, tais como, encaminhamento e acompanhamento dos contratos de bolsistas no projeto.

nm_meta

Coordenação das atividades do Programa de Monitoramento


gov - id_meta:17901,id_etapa:21672,nm_etapa:Etapa 1A,ds_etapa:,ds_meta:,nm_meta:Relatório Final}

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id_meta

17901

id_etapa

21672

nm_etapa

Etapa 1A

ds_etapa

ds_meta

nm_meta

Relatório Final


gov - id_meta:17902,id_etapa:21673,nm_etapa:Etapa 2A,ds_etapa:,ds_meta:Os cursos serão divididos em grupos de acordo com seus Institutos, considerando casos isolados de Institutos que possuem um único curs

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id_meta

17902

id_etapa

21673

nm_etapa

Etapa 2A

ds_etapa

ds_meta

Os cursos serão divididos em grupos de acordo com seus Institutos, considerando casos isolados de Institutos que possuem um único curso.

nm_meta

Institutos


gov - id_meta:17902,id_etapa:21674,nm_etapa:Etapa 2B,ds_etapa:,ds_meta:Os cursos serão descritos individualmente, com o intuito de observar como as variáveis se comportam em cada um.,nm_meta:Cursos}

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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id_meta

17902

id_etapa

21674

nm_etapa

Etapa 2B

ds_etapa

ds_meta

Os cursos serão descritos individualmente, com o intuito de observar como as variáveis se comportam em cada um.

nm_meta

Cursos


gov - id_meta:17903,id_etapa:21675,nm_etapa:Etapa 3A,ds_etapa:,ds_meta:Os dados relativos ao ingresso serão descritos todos aglomerados em um único grupo, de forma a obter-se uma visão geral sobre a Univers

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

texto:
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id_meta

17903

id_etapa

21675

nm_etapa

Etapa 3A

ds_etapa

ds_meta

Os dados relativos ao ingresso serão descritos todos aglomerados em um único grupo, de forma a obter-se uma visão geral sobre a Universidade.

nm_meta

Panorama Geral FURG


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PWG – Powering Growth é um projeto para facilitar o
acesso a dados já publicados pelo governo

      

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