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gov - id_meta:4817,id_etapa:5900,nm_etapa:Oficinas de formação,ds_etapa:Desenvolvimentos de oficinas para estudo e formação dos contadores de história,ds_meta:Para caracterizar a maré-verde registrada em 20

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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Oficinas de formação

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Desenvolvimentos de oficinas para estudo e formação dos contadores de história

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Para caracterizar a maré-verde registrada em 2010, serão utilizados dados obtidos por Gianasi e colaboradores (2011). A extensão da floração foi estimada através da circum-navegação e delimitação de sua área de ocorrência. Percentuais de cobertura foram realizados visualmente, e amostras de biomassa foram retiradas em 14 pontos na região do Saco de Rio Grande, com o uso de um quadrado destrutivo (10 x 10 cm). A área de ocorrência da floração será estimada a partir de uma imagem de satellite LANDSAT 5/TM no dia 07/09/2010, fornecida pelo Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE). Serão realizadas buscas em bancos de imagens satelitais de alta resolução (World View 2, Ikonos e Quick Bird) obtidas para o estuário no ano de 2010, para melhor estimar a distribuição e amplitude da floração.

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Análise da distribuição espacial das macroalgas no ano de 2010


gov - id_meta:4817,id_etapa:5901,nm_etapa:Contações de histórias para escolas Municipais da Zona Rural,ds_etapa:Realização de uma caravana de contação de histórias, nessa contação os diferentes contadores

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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Contações de histórias para escolas Municipais da Zona Rural

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Realização de uma caravana de contação de histórias, nessa contação os diferentes contadores irão visitar as 03 escolas da Zona Rural da estrada do Taim com o propósito de desenvolver uma ação piloto que oportunize criar, a partir da experiência, novos projetos de contação de história e mediação de leitura.

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Irregularidades na série, como grandes picos de biomassa (tal qual o observado em 2010), serão investigadas e relacionadas com os parâmetros abióticos disponíveis, de forma a elucidar os fatores que podem ter influenciado sua ocorrência. Para investigar a hipótese de possível influência de eventos ENOS sobre a abundância de macroalgas, os períodos específicos de sua ocorrência serão analisados separadamente, avaliando-se a resposta da biomassa. Nestes períodos, parâmetros abióticos também serão considerados para explicar a variação de biomassa. O conjunto das informações obtidas como resultado destas análises deverá contribuir para descrever os possíveis "gatilhos" ambientais que propiciaram o desenvolvimento da grande floração de macroalgas verdes que ocorreu no inverno de 2010, evidenciando também os padrões comuns entre as diferentes florações.

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Identificação das condições ambientais (ENOS, descarga fluvial, direção e intensidade dos ventos, parâmetros físico-químnicos da água) que propiciaram a formação da grande mare verde observada no estuário da Lagoa dos Patos no inverno de 2010.


gov - id_meta:3885,id_etapa:4817,nm_etapa:Etapa 4,ds_etapa:Ofertar oficinas de 20 horas sobre a metodologia da História Oral,ds_meta:Qualificar os contadores de histporia da FURG, em seus diferentes grupos

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3885

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Etapa 4

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Ofertar oficinas de 20 horas sobre a metodologia da História Oral

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Qualificar os contadores de histporia da FURG, em seus diferentes grupos e contextos, por meio de espaços formativos e construção de um coletivo.

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Qualificar os contadores de história da FURG


gov - id_meta:2439,id_etapa:2979,nm_etapa:Fase 1,ds_etapa:Realizar buscas em periódicos sobre assuntos abordados no projeto de pesquisa.,ds_meta:planejamento,nm_meta:1}

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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2439

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Fase 1

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Realizar buscas em periódicos sobre assuntos abordados no projeto de pesquisa.

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planejamento

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gov - id_meta:4817,id_etapa:5902,nm_etapa:Criação de um Núcleo de Contadores da DAC,ds_etapa:Construir um grupo de contadores de história da Universidade e da Comunidade externa que tenha por objetivo garan

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Arquivo de dados seguindo [RFC 4180](https://tools.ietf.org/html/rfc4180) e [Padrões de Interoperabilidade de Governo Eletrônico - ePING](http://eping.governoeletronico.gov.br/) ## Dicionário de dados - id_meta (Inteiro): Identificador da meta - id_etapa (Inteiro): Identificador da etapa - nm_etapa (Texto): Nome da etapa - ds_etapa (Texto): Descrição da etapa - ds_meta (Texto): Descrição da meta - nm_meta (Texto): Nome da Meta

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Criação de um Núcleo de Contadores da DAC

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Construir um grupo de contadores de história da Universidade e da Comunidade externa que tenha por objetivo garantir espaços de formação, planejamento de ações e criação de uma agenda cultural que promova, valorize e empodere o ato de contar histórias. Além disso, o Núcleo poderá pesquisar e escrever sobre a prática de contar histórias, de resgatar a importância da oralidade e dos saberes populares.

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As atividades a serem desenvolvidas pelo monitor são: (i) participação em todas as aulas práticas da disciplina; (ii) leitura de todos os textos indicados para a disciplina, podendo esclarecer dúvidas dos alunos em sala de aula ou remotamente; (iii) auxílio na preparação e desenvolvimento das aulas práticas; (iv) sugestão, aos professores responsáveis, de questões de provas e de aulas práticas; (v) aplicação de provas e/ou exercícios aos alunos, sob a supervisão e com a presença dos professores, assim como sua correção; (vi) gerenciamento da ferramenta Moodle.

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Monitoria da disciplina de Biologia Molecular


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