Protocolo |
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Órgão Superior |
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Órgão Vinculado |
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Data de Abertura |
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Prazo de Atendimento |
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Situação |
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Descrição do Pedido |
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Descrição da Forma de Resposta do Pedido |
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Data de Reencaminhamento |
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Resumo da Solicitação |
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Data da Resposta |
Protocolo |
Att. |
Órgão Superior |
Pelo sistema (com avisos por email) |
Órgão Vinculado |
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Data de Abertura |
Complementação a pedido de informações de Relação de Cargos Ocupados e Vagos |
Prazo de Atendimento |
27/04/18 |
Situação |
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Descrição do Pedido |
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Descrição da Forma de Resposta do Pedido |
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Data de Reencaminhamento |
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Resumo da Solicitação |
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Data da Resposta |
Protocolo |
23480009525201898 |
Órgão Superior |
MEC – Ministério da Educação |
Órgão Vinculado |
UFPel – Fundação Universidade Federal de Pelotas |
Data de Abertura |
27/04/2018 15:48 |
Prazo de Atendimento |
01/06/2018 |
Situação |
Respondido |
Descrição do Pedido |
Gostaria de solicitar o acesso as avaliações dos alunos, referentes as disciplinas do curso de Pedagogia da UFPEL voltadas para o ensino e aprendizagem de matemática. |
Descrição da Forma de Resposta do Pedido |
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Data de Reencaminhamento |
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Resumo da Solicitação |
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Data da Resposta |
Protocolo |
Sou aluna do PPGEMat e pretendo verificar a inserção da Educação Matemática no currÃculo da Pedagogia. |
Órgão Superior |
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Órgão Vinculado |
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Data de Abertura |
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Prazo de Atendimento |
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Situação |
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Descrição do Pedido |
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Descrição da Forma de Resposta do Pedido |
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Data de Reencaminhamento |
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Resumo da Solicitação |
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Data da Resposta |
Protocolo |
Através de análises dos PPP do curso e das avaliações realizadas pelas alunas, pretendo observar de que forma está se discutindo o cenário da Educação Matemática pelas pedagogas e pedagogos na Faculdade de Educação da UFPel. Acredito que as avaliações realizadas pelos alunas/os no Cobalto, a respeito das duas disciplinas obrigatórias voltadas para área de matemática (EACE IV e TPPVI) e a Optativa de Ensino de Educação Matemática nos anos iniciais podem me fornecer informações de como estás disciplinas estão (ou não) contribuindo para a formação dessas/es docentes. Da mesma forma que o acesso as avaliações das egressas do estágio docente, realizado ao final do curso, seria muito propÃcio para dar andamento nessa discussão sobre o currÃculo de Pedagogia e a Educação Matemática. |
Órgão Superior |
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Órgão Vinculado |
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Data de Abertura |
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Prazo de Atendimento |
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Situação |
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Descrição do Pedido |
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Descrição da Forma de Resposta do Pedido |
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Data de Reencaminhamento |
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Resumo da Solicitação |
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Data da Resposta |
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